ハートフル学習（３年）

今月のハートフル学習は，仕事に対する男女のイメージについて考えました。
学習の中で「保育士は女性の仕事」「運転手は男性の仕事」というようなイメージをもってしまっていることに気付きました。
そこで，写真を見ていろいろな職業で男女関係なく活躍していることを知り，将来の自分の仕事について考えました。

書写「ビル」（３年）

「曲がり」と「折れ」の筆使いに気を付けて書きました。
カタカナには初めて挑戦しましたが，一筆ずつ丁寧に書いていました。
小筆の使い方にも慣れてきて，上手に名前が書けるようになってきました。

国語「しりょうからわかる，小学生のこと」（３年）

アンケートを行った結果をグラフにまとめ，発表をしました。
結果からわかること，考えたことを整理して，グラフを指し示しながら発表することができました。
今回学習したことは，今後の総合や社会などの学習でも生かしていきたいです。

社会科の学習（６年生）

　社会科では，個人で日本と関わりのある国について調べました。


　調べたことを新聞にまとめ，今日は班で発表し合いました。


　分かったことをノートにたくさんメモしています。

中学校体験２（６年生）

　授業を体験したあとは，部活動も見せてもらいました。


　どんな部活に入ろうかなぁ，とわくわくしながら見学していました。

中学校体験（６年生）

　今日は，中学校に交流に行きました。


　まずは，中学生が，楽しく面白く学校紹介をしてくれました。


そのあと教室に分かれて，体験授業を受けました。

外国語活動（３年）

今日の外国語活動では曜日の言い方を練習しました。
ほかにもいろいろなゲームをしたり，友だちをコミュニケーションをとったりしました。
楽しく活動できました。

国語「しりょうからわかる，小学生のこと」（３年）

クラスで行ったアンケートの結果をグラフにまとめました。
グラフを見てわかったこと，考えたことをまとめて発表していきます。

わたしのすきな木【冬】（３年）

「わたしのすきな木」の冬の観察をしました。
1年間観察を続けてきたので，これから振り返ってまとめていきます。

国語「しりょうからわかる，小学生のこと」（３年）

「しりょうからわかる，小学生のこと」の学習でクラスでアンケートを実施することにしました。
今日はアンケートを作りました。
算数で学習した表やグラフを使って結果をまとめ，気づいたこと，わかったことを発表していきます。