総合「こん虫パラダイス」（３年）

「こん虫パラダイス」に向けて，グループで調べ学習をしています。
担当する生き物について，さらに詳しく調べています。
図鑑やコンピュータを使った調べ学習も上手になってきました。

図工「ありがとう」（３年）

「ありがとう」の絵が完成しました。
まわりには「ありがとう」を伝えたいものがたくさんあることに気付きました。
教室に絵を掲示していると，あたたかい気持ちになります。

理科「ものの重さを調べよう」（３年）

今回は，同じ体積のものでも種類が違うと重さが変わるのかを調べました。
予想をたてて実験をして，わかったことをまとめていきました。
グループで協力して，スムーズに実験を進めていました。

２年 校区たんけん

　生活科で，校区の仕事について学習しました。今日は，校区にある野菜を売っているお店やクリーニング屋さん，消防署や交番を訪問して，どのようなお仕事をされているか質問しました。
　子どもたちは，緊張した面持ちで質問をしていましたが，ていねいに教えていただき，学校に戻ってから嬉しそうに教わったことを教え合っていました。

　忙しいところ質問に答えていただいた方々，たんけんのお手伝いをしていただいた保護者の方々，本当にありがとうございました。

ハートフル学習（６年生）

　今日は，５年生，６年生，ひまわり学級と一緒に，世界の国々について考える学習をしました。


　世界がもしも１００人の村だったら，
人々はどの地域にどれくらい住んでいて，
そこでそのような言語を話し，どんな生活をしているのか，
体を動かしながら学びました。

今の自分にできることは，何なのだろうか，最後に一人一人が考えました。

図画工作（６年生）

　今，版画の作成をしています。

　今日は，写真をもとに，下絵をかきました。

　早い人は，ペンでなぞるところまでできています。

算数（６年生）

　今日の算数では，「いろいろな場合を考えて」で仲間に分けて考えました。


　図をかいて考えたことを，班全員が納得するまで話し合いました。

体育 サッカー（4年）

昨日から，体育の学習で「サッカー」をしています。

ポートボールとは違い，足を使ってボールを蹴って
ゴールをめざすことに苦戦している子もいました。

これから，ゴールを決めるために，味方によりよいパスをするために，
チームで協力して作戦を立ていきます。

もし世界が１００人の村だったら（ひまわり）

　今日のハートフル学習は，「もし世界が１００人の村だったら」という本を基に，世界には様々な言語を話し，様々な暮らしをしている人がいるのだということを学習しました。１００人という数を体感したり，同じ暮らしをしているグループに分かれ，１００人のうち自分のグループは何人くらいいるのかを知ったりしました。世界には，１日１００円しか使えない人たちがいる一方で，１日３０００円ものお金を使っている人たちもいるのだということを知り，「えぇー！」と驚いていました。５年生や６年生と一緒に学習することはあまりないので，とても新鮮でした。

「外国語活動」（３年）

学年で外国語活動をしました。
１〜２０までを英語で言う練習をしたり，歌を歌ったりしました。
とても楽しく学習できました。