これは，何でしょう？

１．動物のきば

２．ガラス

３．つらら






正解は，つららでした！

30センチほどもあるつららです。

朝の登校の時に見つけて，持ってきてくれました。

大寒波のせいで寒いけど，素敵な発見がありますね。

小さな巨匠展

京都市美術館別館で行われている「小さな巨匠展」の鑑賞に行ってきました。
卒業生の作品展示も見ることができ，うれしい気持ちになりました。
子どもたちは，自分の作品が飾られているのを見つけてうれしそうでした。
また，他校の合同作品で遊ぶのも楽しんでいました。
遊べる作品もあるのです。

理科の授業 ３年生

　今日は，３年のクラスでも授業の公開がありました。理科です。

「豆電球にあかりをつけよう」ということで，実験をします。

どんな回路を作れば，あかりがつくのかを，いろんなつなぎ方で確かめていきます。

１年生と同じく，先生がたくさん見に来ているので，先生も子どもたちも緊張気味。

大人にとっては，当たり前に思えることも，この時期には体験を通して，一つ一つ確かめていくことが大切です。ご家庭でも，いろんな体験をさせてあげてくださいね。お手伝いも，大切な体験活動となりますよ。

私も，時たま，食器洗いの体験活動を家庭でしています。

国語の授業１年生

今日は，国語の授業のご紹介です。

「おもい出いっぱい　キラキラアルバムをつくろう」ということで，この１年のことを思い出して，紹介文のようなものを作成します。

友達の意見を聞いて，よりわかりやすいものにします。

お互いの文を読み上げて，もっと詳しく知りたいことなどのアドバイスを友達からもらって，文を完成させていきます。みんな結構な量の文章を書いていたので，驚きました。

今日は，教育委員会からも先生がおいでになって，授業をご覧いただきました。

みんな一生懸命に話し合っていましたよ。どんなキラキラアルバムができるのか，楽しみですね。

子ども達はいつも通りの感じ。先生はちょっぴり緊張した顔つき。たくさんの先生が，授業を見に来ましたからねー。

道徳『どんな色がすき？』

授業参観で道徳『どんな色が好き？』という授業をしました。男の人がピンクの服を着ることや，黒のかっこいい服をきるのはおかしくない，自分らしさを大切にしていることだということを学びました。男だから・女だからではなく自分の好きな色，そして友だちの好きな色も大切にしてほしいと思います。

理科の学習より〜てこのはたらき ３

大きなセットを使っての実験では，グループごとに
順番に力点の位置を変えて実験しました。
作用点と，支点は変えずに行います。
高学年の理科で大切なことの一つ，
「調べたいこと以外の条件を変えずに実験を行う」
ということをここでも大切に学習しました。

生活『冬もげんきに』

教室に戻った後，見つけたよカードに雪遊びをして発見したことを書きました。目で見たことや耳で聞いた事，触ったことなど感じたことをたくさん書くことができました。

生活『冬もげんきに』１

雪がたくさんふったので，皆で雪遊びをしました。ふかふかの雪がいっぱいふってとてもうれしそうにしていました。大きな雪だるまも作ることもできました。

卒業文集づくり 6年生

卒業アルバムの文集づくりを進めています。
子どもたち一人ひとりが卒業に向けての作文を書きます。
また，クラスごとに作るページもあります。
子どもたちは自分たちで原稿を作りました。

すてきなアルバムになると嬉しいです。

版画 鑑賞 6年生

版画がすり終わり，今日はその作品の鑑賞をしました。

友だちの作品を見て，工夫しているところを探します。
全体でみて気づいたことや，細かい部分まで目を向けて感じたことなど，良いところをたくさん見つけていました。