ありがとうございました大文字駅伝〜４〜

そしてそれぞれが中継所に行ってしまえば，一人です。
信じられるのは，今まで練習を，努力を積み重ねてきた自分と，
応援し，支えてくれる人たちがたくさんいること，
タスキを受け，渡してくれる仲間がいること，
自分は一人じゃないと思える事です。
きっとその思いが，緊張して不安な選手の気持ちを
勇気づけてくれたと思います。

ありがとうございました大文字駅伝〜３〜

当日は本当にお天気が一番の心配事でした。
前日も，当日の早朝もかなりの激しい雨で，
一体どうなることかと思っていましたが，
子どもたちがみやこメッセにつくころには，
青空さえ見え始めました。そして，２月とは
思えない暖かい日でした。河川敷を走った
メンバーは足元が悪い部分はあったかもしれませんが，
走る前と後に寒さに震えることがなかったのは
ありがたかったと思います。

ありがとうございました大文字駅伝〜２〜

出発式では，区間ごとに選手は舞台に上り，ゼッケンの確認を
受けた後，みんなに拍手をされ，中継所に送ってもらうバスに向けて
出発します。きっとそれまでに経験したことのないある種
異様な雰囲気に包まれて，大宮の子たちはかなりの
緊張の面持ちでした。

ありがとうございました大文字駅伝〜１〜

同じような写真ですいません。
大文字駅伝が先日終了しました。
当日は本当にたくさんの方々に応援していただき，
子どもたちも「応援が力になった」と，
感謝の気持ちを話していました。
写真は出発式前に円陣を組んで気合を入れているところです。

いよいよ大文字駅伝〜３〜

ここまで応援し，支えてくれた保護者の皆さん，
走っている時に温かい声をかけて下さった地域の皆さん，
学校のみんな，教職員の皆さん，
全ての人に『全力で頑張っている』
ただその姿を見てもらいたいと思います。
どんな結果でも，思いっきり喜んだり，
想いっきり悔しがったりして涙を流せる。
そんな１日に出来るよう，１４日は頑張ります。
大宮小学校の６年生に応援で力を下さい。
お願いします。

いよいよ大文字駅伝〜２〜

リザーブに選ばれた選手の悔しさも含めて，
もっと言えば，リザーブでもなく，
ゼッケンを背負わないメンバーもたくさんいます。
彼らもみんな出場したかった大文字駅伝。
そんな彼らがいるからこそ，タスキはとても
責任の重いものになります。
走る選手に力と勇気を与えてくれるものになります。

いよいよ大文字駅伝〜１〜

明後日大文字駅伝大会が開催されます
伴って先週金曜日に選手を発表しました。
ゼッケンに登録した１２人のうち当日走るのは
８人。当然リザーブに選ばれた選手には，
涙を流すほどの悔しさがあります。

電気の性質とはたらき ６年

理科では電気についての学習に入りました。

身近にあるものですが，電気って何？って聞かれたら答えづらいですね。

手回し発電機を使って学習をしました。速く回したら…友だちとつなげたら…
などいろいろ試しながら実験をしています。

英語の学習 What time do you get up? ２

インタビューの内容を決めた後は班の中で尋ねる練習をしました。
たどたどしい英語ながらも，楽しそうにコミュニケーションしていました。

チャンツやゲームを通して子どもたちは英語表現を身につけます。
後はコミュニケーションで大切なことを意識しながら，本番に臨みます。

英語の学習 What time do you get up? １

クラスで生活調べをしようという目標を立てて，外国語活動に取り組みます。

What time do you 〜？と友達に尋ねて，起きる時間やおやつを食べる時間，お風呂に入る時間を調べます。

まずは班ごとにインタビューする内容を決めます。