５年生 算数 計算のきまり

　さあ，この面積を出すためには…？
　苦手な子も多い文章問題ですが，たくさん考え方が出てくるのも文章問題の良さです。みんな一生懸命考えをつけ足したり，似た考えをつないだりしながらまとめていっています。

社会「京都市のようす」 〜社会見学から〜

今日の社会科の学習では，社会見学で京都市の様子を観察し，気付いたり見つけたりしたことについてグループで交流をしました。気付いたことが書かれた付箋を，東西南北が書かれた画用紙に貼りながら進めていく交流で，子どもたちはそれぞれの様々な発見を伝え合っていました。今日の学習を受けて，次回はクラスでも交流を進めていきます。どのような新しい発見があるのか，楽しみですね。

卒業アルバムに向けて撮影

今日は卒業アルバム用の個人撮影会です。「卒業」って言われてもまだピンと来ませんが，アルバムづくりはもう始まっているんですね。今日は他に授業風景の撮影も行いました。アルバムに自分の姿がバッチリ載っているか，楽しみですね。

社会見学９

とうとう，葛野小学校に帰ってきました。とても疲れていたと思います。けれど，子どもたちの顔には，やりきった「満足」と，帰ってきたという「安心」の笑顔が浮かんでいました。今日は一日お疲れ様でした。

社会見学８

お昼ご飯が終わると，しおりに京都市の街並みを思い出しながら書き込んでいる子が多くいて「いいなぁ」と思いました。
そして，去年まで葛野におられた本城先生も，子どもたちの様子を見に来てくれました。

社会見学７

ランチルームに入り，いよいよお昼ご飯です。１組の代表者の掛け声で「いただきまーす。」と元気な声が響きました。

社会見学６

お昼ご飯は，京都駅の近くにある下京渉成小学校のランチルームをお借りしました。子どもたちが１年生の時に葛野の教頭先生だった，林教頭先生が出迎えてくれました。

社会見学５

いよいよ，京都駅の最上階から，京都の街並みの観察がスタートしました。４５分間しっかり観察して，しおりに書き込んでいきます。雨がぱらつく中，楽しそうに活動していました。

社会見学４

「あれっ？先生，まだ頂上に着かないんですか？」
思っていた以上に階段が長かったみたいです。

社会見学３

さぁ，これから最上階まで一気に上ります。大階段もなんのその。