大きく育て！ツルレイシ

　教室で育てていたツルレイシも大きくなってきました。
　そこで，花壇に植えかえすることにしました。腐葉土や肥料を混ぜて畝を作り，ツルレイシの根を傷つけないようにして，ていねいに植えかえました。
　大きく育つように，ていねいに育てていきたいと思います。

学校にある蛇口の数は？

　社会科では「くらしと水」の学習をしています。
　くらしの中ではたくさんの場面で水が使われていることを知った子どもたち。「学校にはどれだけの蛇口があるのだろう？」と校舎の中をあちこち探し回りました。そして，予想以上の数にびっくり！結果は…ぜひ子どもたちにお聞きになってみてください。

電池のはたらき

　理科では「電池のはたらき」という学習がスタートしました。
　車になる実験キットに子どもたちは大興奮。説明書を見ながら，１つ１つていねいに用具を作っていきました。さあ，楽しい実験が始まります！

一億をこえる数

　算数科では「１億をこえる数」を学習しています。
　教科書に書かれた世界の国の人口を読んでびっくりする子どもたち。十億の位も学び，世界の人口も「７０億８００７万２０００人」と上手に読めました。

双眼顕微鏡の使い方

理科の学習で，双眼実体顕微鏡の使い方を学習しました。次は，双眼実体顕微鏡で卵を観察し記録します。子ども達はとても楽しみにしています。

5年 体力テスト

５年生は，今の自分の体力を知るために，「体力テスト」を行いました。
ソフトボール投げや上体起こしなどいろんな種目に挑戦していました。

2年 道徳 ふるさとに親しみをもって

道徳では，自分の町を紹介する新聞を作りました。

「町のおまつりや行事」
「町の人たちの様子」
「わたしのおすすめの場所」
「みらいの町の様子」

この４つのことを考えて書きました。

吉祥院天満宮の祭礼など地域のことについて考えていました。

生活科の「まちを　たんけん　大はっけん」でも地域のことを学習しています。
吉祥院のことをたくさん知っていってほしいです。

そうじ がんばっています！！

そうじをすると心もきれいになる。という言葉を合言葉に
子どもたちはそうじを一生懸命がんばっています。

とくに黒板がピカピカになっていました。
毎日勉強をするところだから，きれいになっていた方が気持ちが良いですね。

３年 京都市の地図

社会科「わたしたちのまち」では，初めて京都市の地図を見ました。
「山にかこまれている！」
「大文字があった。」
「吉祥院って京都市の南の方にあるんだな」
といろんな発見がありました。
これからこの地図を使って，京都のことを調べて行きます。

どれぐらいのごみが出ているのかな？

　総合的な学習の時間では，ごみゼロの日のごみの量から，「普段の学校ではどれくらいのごみが出ているのだろう？」と疑問をもった子どもたち。さっそく管理用務員の武村さん，栄養教諭の山田先生にどれくらいのごみが出ているのかをインタビューしに行きました。２人の話すことを真剣にメモし，その量に驚く子もたくさん見られました。「今度はおうちのごみ量を調べてみたい！」と次の課題をもつこともできました。