２年 ふしぎなたまご

図工「ふしぎなたまご」では,ある日突然現れたたたまごを想像して描きました。「虹色のきれいなたまごがいいな。」「横長の形のたまごにしよう。」と,楽しく描いていました。「早く割って中が見たいよ！」と,次の時間を楽しみにしているようです。

２年 時刻と時間

算数では,時刻と時間の学習をしています。「何時何分」かは読めるようになりましたが,その間の時間を考える問題はまだまだ難しいようで,時計の絵をじっと見て,目盛りを慎重に数えています。おうちでも,「ごはんを食べるのにかかった時間はどれだけ？」「何分お風呂に入っていたかな？」などと考えてみよう！と声かけしています。

２年 そうじ

１年生の時は,そうじ場所は自分たちの教室と廊下だけでしたが,２年生では,特別教室や階段,手洗い場などのそうじ場所が増えました。１人１人がしっかり責任を持ってそうじをしないと,時間内に終わらないので,みんな頑張ってしています。たくましい姿です。

2年 雨の日のあそび

雨の日が続き,なかなか外に遊びに行けませんでした。
そんな時は,教室で静かな遊びをしています。
今は,昔あそびブームが去り,ウノやトランプをしています。

☆３年・国語（漢字）☆

　３年生は，国語科の学習で「きつつきの商売」を学習しています。
３年生で習う新出漢字は，なんと２００字です。少しずつ覚えていきます。
今日，２組では「詩」と「面」を学習しました。

☆３年・体育（５０ｍ走）☆

　１６日（木）３時間目に５０ｍ走のタイムを計りました。
２年生の時よりも，速く走れたかな？？

☆3年・理科（しぜんのかんさつをしよう）☆

　中庭のチュ―リップなど春の生き物の観察をしました。
虫メガネを使って，細部まで観察しスケッチしました。

第２回 若手教員研修会を行いました

　本校の１３名の若手教員対象に，校内若手教員研修会の２回目を行いました。
「子ども主体の授業とは？」をテーマに，今後の「アクティブ・ラーニング」の具体的な在り方について，教頭先生のこれまでの貴重な実践から，学び考えました。

　今後も計画的に，授業実践等も取り入れながら，学校組織として若手教員を育成し，授業力向上に努めていきます。

5年 理科２

面白い実験のあとは，いよいよ授業の始まりです。
今日はノートのきれいな使い方を教えていただき，さっそく発芽について学習しました。みんな丁寧にノートをとったり，一生懸命考えたりと頑張っていました！

5年 理科

理科の授業は三上先生が担当されます。
今日の授業は電気のおもしろい実験から始まりました。
電気（静電気）をおこした棒を近づけると，髪の毛がたったり，ふわふわ浮いたりと
不思議な実験に興味深々でした。