京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/01
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学校教育目標「思いやりの心をもって、生き生きと活動する子」

初めての絵の具

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今日初めて絵の具を使いました。用具の名前や,筆の使い方,パレットの使い方,後片付けの仕方を学習しました。子供たちは,とても楽しみにしていたようです。
今日は,赤・黄・青の3色をぬりました。次の時間は,混色の学習をします。

紙版画 〜観賞〜

2年生は,図工で紙版画の学習をしました。
そこで,今日は友達の作品のステキなところを見合う観賞会をしました。

自分のクラスの友達だけでなく,ほかのクラスの友達の作品も観賞しました。

体の動きや顔の表情など,工夫しているところをたくさん見つけ,カードに描いていきました。


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見守り隊の方への感謝の言葉のビデオ撮りをしました!

 今日は,今まで練習してきた見守り隊の方への感謝の言葉をビデオに撮りました。ビデオを撮るので,子どもたちはかなり緊張しましたが,笑顔で撮り終えることができました。大きな声で堂々としていて,かっこよかったです!
 ビデオ撮りの後は,1組対2組でドッジボールをしました。ボールを2つ使って,楽しく取り組みました。
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英語を書いてみたよ

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今日はALTの先生とする最後の授業でした。

「来年から英語を書くよね。やってみよう!」

新しく習った単語をビンゴカードに書いて,ビンゴゲームを楽しみました。

サラ先生の英語の授業

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今年度最後のサラ先生の授業がありました。

チャントやゲームを通して,曜日の言い方を学習しました。木曜日の発音に苦戦していましたが,サラ先生のお手本を見ながら何度も言うことで,少しずつよくなってきていました。

算数科「角柱と円柱」

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算数科の角柱と円柱では,実際の模型を見ながら,それぞれの特徴について考えていきました。

「角柱の側面は三角柱でも四角柱でも長方形になっている。」

「角柱でも円柱でも2つの底面の形は同じだ。」

などの大切なことに気付くことができました。

毛筆「小筆を使って」

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 今日の毛筆は,字配りと点画のつながりに気を付けて「小筆を使って」書きました。
ポイントは,「文字の大きさ(漢字と仮名・漢字同士・用紙に対する文字の大きさ)」
「行の中心」「行間・余白(上下・左右)です。
 小筆の筆使いは,簡単そうで,難しかったようでした。

体育〜とび箱〜

とび箱の学習にも慣れてきたようです。目標である台上前転をクリアするため自分のレベルに合わせた場で練習を重ねる様子が印象的でした。「前回できなかったことが今回できた!」と嬉しそうに報告してくれる児童が多くこちらも嬉しくなりました。とび箱が得意な児童はどんどんレベルを上げていき,8段のとび箱で台上前転ができるまでになりました。これからのとび箱の学習が楽しみです。
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体育〜はばとび〜

今日の3年2組の体育は,はばとびを行いました。
初めてのはばとびにうまく踏切ができなかったり,着地がうまくいかず苦戦している様子を見ることがでいました。少しコツを教えるとすぐに実行し記録を伸ばすために一生懸命頑張ることができていました。まだまだ今日スタートをしたばかり,焦らず自分のペースで記録を伸ばしていきましょう。
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1年生と交流給食!!

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 小学校生活最終の交流給食。今回は1年生との交流でした。6年生は1年生を楽しませる方法は何か!を事前に考えていきました。「自己紹介をしてもらおう!」「しりとりやクイズをして楽しんでもらおう!」「藤城小学校生活の中での楽しい出来事をまずは6年生が話し,次に1年生に話してもらおう!」等など・・・。
 実際に1年生を目の前にすると,なかなか難しかったようですが,楽しく有意義なひとときになったようです。
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学校行事
3/2 6年生を送る会  みまもり隊感謝のつどい
3/4 ふれあい清掃
3/5 ふれあいサッカー

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