どうぶつラップで あそぼう

「こいぬのビンゴ」をみんなで歌った後，「どうぶつラップであそぼう」をしました。拍の流れにのって手拍子を打ち，かわりばんこに動物の名前を言って，その動物の鳴き声を入れて遊びました。中には動物の様子を身振りで表すグループもあって，お互いの表現を楽しむことができました。

１年 えのき学級のみんなと

　数日前のにこにこの日に，えのき学級の教室や友だちを知る時間がありました。１年生は音楽や体育で交流学習をしているので，もう名前を覚えて話をすることもありますが，改めて一緒に遊びたい，という話が出てきました。
　みんなで遊ぶにはどんな遊びがいいかを考え，今日の中間休みに体育館でおにごっこをしました。お誘いに行く言葉も言った方がいいのではないか，という案も出てきて，自分たちで文章を考えていました。最後の感想交流では，えのき学級の友だちの名前がたくさん出てきました。

小数の割り算！

今日はわる数とわられる数，商の関係について考えました。
わられる数より商が大きくなったり小さくなったりするときの決まりを見つけて，確かめていました。
見つけた決まりを友だちに伝えることもできています。

係活動！

５年生は自分たちで工夫してクラスをよりよくする活動に熱心に取り組んでいます。
今日は係毎に今までの振り返りや次からの目標などを考え準備しました。
どんな活動が入ってくるのか来週から楽しみです。

スチューデントシティ学習！

７月にあるスチューデントシティ学習に向けての学習が始まっています。
働くことについて，クラスで考えを深めています。
子どもたちは積極的に自分の意見を発表しています。

今日の給食 「にしんなす」

今日の献立は，

・ごはん
・牛乳
・にしんなす
・かきたま汁　　でした。

海から遠い京都では，干した魚や塩漬けの魚を使っておかずにしてきました。
脂の多いにしんと，油によく合うなすを一緒に炊き合せました。
このように味のとりあわせが良い組み合わせを「であいもん」といいます。

なすは独特の食感があり，にしんは骨が多いので，今日の献立を苦手とする子どもたちもいましたが，昔から受け継がれてきた「京のおばんざい」と親しむ良い機会となりました★

うばわれた自由！

道徳で「自由」について考えました。
はじめに自由に対するイメージを聞くと，楽しい・何でもできる・色でいうと白などなど，たくさんの意見が出ました。
そのあと，物話をもとに意見を交流して，本当の自由とは何かを話し合いました。
先生の発問に対していろいろな意見が出て，とてもおもしろい授業になりました。

筆算は得意です。

　算数の学習では，たし算・ひき算の筆算をしています。今までは２けたの筆算でしたが，３年生では３けたの筆算です。今まで学習きたことを使って上手に筆算をしています。ケアレスミスがないように何度も見直す子がたくさんいました。何度も練習して得意なことを伸ばしていってほしいと思います。

電池のはたらきを考えよう

　理科の学習では，電池のはたらきについて学習しています。今日は，電池を使ってプロペラを回す実験です。回路をどうつなぐか，班で話し合いながら試行錯誤していました。プロペラが回った時は，みんなとてもうれしそうでした。みんなで話し合いながら学習をする喜びを大切にしていきたいと思います。

おやつの食べ方

　今日はランチルームで学習しました。栄養教諭の脇野先生から「おやつの上手な食べ方」を教えてもらいました。普段食べているおかしには，一日にとっていい量の倍以上もの砂糖や油，塩などが含まれていることにびっくりしていました。
　食べない方がいいのではなく，時間を決めて食べたり，量を考えたりと上手な食べ方をすることが大切ということが分かりました。
　その後ランチルームでみんなで楽しく給食です。みんなが笑顔があふれる一日でした。