最新更新日:2024/09/25 | |
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校内研究 1年
研修では,黒板に書いてある板書を見ながら,今日の学習のポイントや子どもの意見,この単元をどのように学習するかなどの説明を聞いたり,質問をしたりしてお互いの授業から学び合いました。
校内研究 1年
1年生は「かたかなのかたち」を学習しました。ひらがなとかたかなの違いを見つけていきました。子どもたちは「ひらがなは丸いけれど,かたかなはかくかくしています。」など特徴を見つけていました。
英語週間(2年生)
2年生では,動作を表す歌を聞きながら,体中を動かして英語のリズムを楽しんでいます。
Walking,Walking(歩いているよ♪ 歩いているよ♪), Swimming,Swimming(泳いでいるよ♪ 泳いでいるよ♪),子どもたちが思い思いのジェスチャーで歩いたり泳いだり,飛んだり跳ねたりしています。 聞いて,動いて,楽しいことが一番です。子どもたちの笑顔いっぱいのひとときでした。 校内研究 ひまわり
本日の放課後,校内研究会を行いました。
5校時は前学級で国語の学習を行います。学習の足跡である板書は消さずにそのまま黒板に残しておきました。そして,職員みんなが前学級を回りました。 ひまわり学級は,ようすをあらわすことばや一画くわえるとできる漢字を学習しました。 英語週間(4年生)クラスのみんなで輪になって,up(上へ)down(下へ)と言いながら立ったりしゃがんだり。体をゆすって,shake♪ shakef♪ shake♪とみんなでゆれている様子も楽しそうです。担任の先生と子どもたちの笑顔が,教室いっぱいに広がっていました。 避難訓練 2避難訓練 1本校にある,緊急地震速報端末を使って,校内に地震速報を伝えました。緊急地震速報端末というのは,気象庁からインターネット経由でいち早く緊急地震速報の知らせを受けとるものです。 子どもたちは,地震の避難訓練ですので,机の下に一次避難をし,その後,体育館に二次避難をしました。 とても静かに,迅速に行動できていました。 雪景色 2雪景色
今年初めての雪景色です。
朝からとても寒く,雪がちらついています。 英語週間(3年)「プレゼントをもらってびっくり!!(Really?)」 「ありがとう!(Thank you.)」 「またね!(See you.)」 とビデオのまねをしてリアクションも楽しそうです。 何日か続けているうちに,英語の台詞を声に出して言う子どもたちも出てきました |
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