授業のようす〜数学２年

先週に続いて多角形の内角の和と同じく外角の和の考え方についても学んでいます。

朝読書〜３年

３年４組の朝のようすです。先生も熱心に本を読んでおられます。

人権学習２年〜外国の方を迎えて（６）

　後半はフィンランドの自然についても話がありました。オーロラや湿原のトナカイ，道から一歩森や林に入るとブルーベリーが自然に生えていて，その場で摘んで食べられることも。
　生徒たちからもたくさん質問があり，驚きの連続の１時間でした。

人権学習２年〜外国の方を迎えて（５）

　２組と５組ではフィンランドから来られたハカネンリンさんです。自己紹介ではフィンランド語と日本語，名前にも似ているにているところがあることなど，子どもたちからも笑いが漏れ，リラックスした雰囲気ではじまりました。
　フィンランドの教育制度、小学校から大学まで無料だという話や消費税の２４％には生徒も驚いていましたが，物価はそれほど高くないという話に？？消費税が高いのに？？
　留学生も無料だから是非フィンランドの大学に来てくださいとも。

人権学習２年〜外国の方を迎えて（４）

ペルーの名所などを写真にした者を使って，ペルークイズもありました。生徒たちも興味深く聞いています。

人権学習２年〜外国の方を迎えて（３）

３組はペルーから来られている，サンドラさんです。
ペルーの一やアンデス山脈の事などや，マチュピチュの遺跡やナスカの地上絵の写真も見せてくれました。

人権学習２年〜外国の方を迎えて（２）

ウクライナの文化や有名人、食事の事なども話して頂きました。いろいろな文化を受け入れてきた国で，意外なところではウクライナ料理に「餃子」が有るそうです。

人権学習２年〜外国の方を迎えて（１）

ウクライナから日本に来られている，ウラディミールさんです。１組と４組で話をして頂きました。
　民族衣装や国旗の由来。ズボン（スラックス）を着用するようになったのは，ヨーロッパの影響ではなく，モンゴルのチンギス＝ハンに征服されたときの騎馬民族の衣装からだと教えて頂きました。

１年人権学習〜声楽家青野浩美さんをお招きして（３）

　お話を聞いて青野さんにとって歌うことは生きることそのものだと思いました。よく「私より上手な声楽家はたくさんいる。でも、病気や障害という本来ならしなくてもいい経験から伝えられることがある。」と話されます。
　ちょうど人権週間を迎えるこの時期，講演で学校や市民ホールなど，様々な場所を訪れ，車いすでステージに上り，自身の障害と向き合い，歌い続けられます。
　講演が終わった後、今日の放課後に合唱部が職員室前でミニコンサートをしますよと言うと，わざわざ残って聞いてくださり，生徒にもアドバイスをして頂きました。

１年人権学習〜声楽家青野浩美さんをお招きして（２）

　講演の前に校長室でいろいろな話を伺ったときに，青野さんが学校に到着されたときに，教室の窓から顔を出した生徒が「あっ，青野さんだ」と言うのが聞こえたそうです。
　今日の講演に向けて，前もって学習してくださっているんだな，山科中の子はどんな生徒たちだろうと楽しみに思われたそうです。
　講演の間、生徒たちも一生懸命に話を聞いてくれていました。