３年生 給食 『和み献立』の巻

今日の給食は和食推進の日。そして和み献立です。

説明しよう。和み献立とは，季節においしい野菜や地元の食べ物を使った一汁二菜の献立である。
ご飯，さばの梅煮，万願寺とうがらしのおかか煮，みそ汁。地産地消を絵に描いたような献立ですね。

『京都で育って良かったーーー！』

そう声を大にして叫びたくなる今日の給食でした。
今日の給食は，星　１１個です！！

３年生 国語 『あったらいいな こんなこま』の巻

今日は，自分があったらいいなと思うこまを考えました。こまの絵を書き，そのこまが『どんなこまなのか』『どんな楽しみ方があるのか』を説明文で書きました。

さて，一体どんなこまが出たのでしょうか？

あまりにも斬新で，革新的なこまのため，ここでは紹介できません。詳しくは３年生にお尋ねください。

３年生 体育 『先生，水泳がしたいです。』の巻 パート２

３年生の水泳学習では，バディを組んで声をかけあいながら学習を進めていきます。
ねらい１で距離に挑戦しましたが，プールサイドではバディの友だちが

『がんばれ〜』
『あきらめたら，そこで試合終了だよ〜』

と声をかけていました。子ども達が自分達で学習を進めていく姿が見られ，『さすが３年生』と嬉しくなった担任なのでした。
ごほうびに『せ』で始まって『き』で終わるみんなが大好きなことをしました。
そうです。『静電気』・・・いやいや間違えました。『洗濯機』です。
みんな素敵な笑顔で流れていっていました。

３年生 体育 『先生，水泳がしたいです。』の巻 パート１

今日の天気予報はくもりのち雨。朝の空模様はくもり空。子ども達は水泳があるのかどうか気になる模様。

『先生，水泳はありますか？』
『先生，水泳がしたいです！』
『水泳学習は，あり・・・・・・ます！！』

子ども達の笑顔が爆発。すぐさま着替えてプールに集合しました。

なかよし学級 折り紙で駒

折り紙３枚使ってつくります。
難度は最高クラスです。

「教えて！」
とお願いして教えてもらったり。最後のところだけ手伝ってもらったり。
最後まであきらめることなく作ることができました。

作った後はクルクル楽しく回して遊びました。

　
　

１年生 図画工作科 いろいろなかたちのかみから

　色々な形の紙からイメージを膨らませて作品に仕上げています。自由な発想で楽しい作品がたくさん生まれています。

２年生 かわおかひがしたんけんたい

　生活科の学習として１８日（木）に予定している校区探検の準備として「たんけんてちょう」をかいています。挨拶の仕方や交通安全などの注意事項などを確認しました。みんなはやく探検に行きたくて気持ちはすでに盛りあがっています。

５年生 「読み語り」

西京図書館の方に来て頂いて４冊の面白い本を読んでいただきました。
みんなの目はもう本にくぎつけ！面白い本から考えさせられる本まで種類は様々。
真剣な眼差しで話を聞いていました。

なかでも「どんなかなぁ〜。」という本では，読んでもらった後みんな「なるほど！」となりました。これは体の不自由なお友達の気持ちになってみようという内容の本で，実際に目が見えないと「どんなかなぁ〜。」と体験してみました。すると・・・見えている時よりも音がよく聞こえるということに気付きました。小鳥のさえずりや電車の通る音など・・・

いろんな本から感じたことをまた交流できるといいですね。

5年生 「桂川園さんとの交流」

総合学習「わたしたちにできること」で車いす体験，アイマスク体験を通して感じた事や思ったことを交流したり，実際に利用者さんたちと遊んだりお話をしたりしました。なかには「先生，楽しかったからまた夏休みの交流に来たいな。」や，「私，将来看護士さんになりたいからもっといろんな人とお話してみたい。」などそれぞれがいろんなことを感じたようです。この交流がこれからの総合学習に活かせれるといいですね。

５年生 「世界を平和に・・・」の巻

世界平和ポスターをかいています。まだ下書きや色を塗り始めたところですが，アイデアマンが続出！世界の平和をイメージして「地球」や，平和の象徴「はと」，手をつないでいるところ，きれな海の背景などをアレンジしたり工夫したりして構成を練っています。この絵で「世界の平和」を伝えられるといいですね。