土地のつくりと変化

　地層はどこで作られ，なぜしまもようになっているのかを，理科室でモデル実験をして確かめました。

１２月の児童集会

　初めて，新しい体育館での児童集会をしました。
安全委員会・環境委員会・給食委員会からのお知らせがありました。
その後，３回目のじゃんけんゲームをしました。

寒さに負けない体作り…５年生

５年生のドッジボール大会を行いました。クラス対抗です。５年生ともなると，ドッジボールも迫力があります。短い時間でしたが，盛り上がった楽しいひとときでした。

土地のつくりと変化

　岩石は流れる水のはたらきでちそうとなってできるだけでなく，火山灰が積もることによって作られることを，火山灰を観察することによって確かめました。

手回し発電機で身近なものを動かしてみよう

６年「電気の性質とその利用」では、発電についても学びます。手回し発電機で、豆電球は光りましたが、ほかにも、小型扇風機、電池式カイロ、ポケットラジオも試してみました。どれも成功！　そして、ラジオはコンデンサーに充電して使うともっと安定して聞こえました。ここから災害の停電で困った時の解決手段につながります。

土地のつくりと変化

　2億年前に生きていた本物の化石を手で触り，観察しました。
化石の生きものは，どのような場所に生きていて，そのようにして化石になったかを考えました。

１年生を招待して・・・

　おもちゃのネーミングも工夫しています。「じしゃくしょうがいぶつレース」「ふうせんいけいけレッツゴ―」「ビュンビュンカ―」「せんすいかんで海の中でおさんぽ」・・・・。
　どのおもちゃもそれぞれに素敵でした。

アイデアおもちゃ大会に1年生をしょうたいしよう

　生活科「あそんで　ためして　くふうして」で作ったみんなのおもちゃを，1年生に紹介しました。1年生に楽しんでもらえるよう，遊び方をやさしく説明しました。1年生が楽しんでくれると，うれしそうな２年生でした。

寒さに負けない体づくり・・・４年大縄大会

　今日は４年生の大縄跳びです。中間休み始まりの時から気合が入った４年生。みんなの心を合わせて，回数を競いあいました。
　今日は少し寒めの運動場ですが，４年生の子どもたちの熱気が伝わってきました。

土地のつくりと変化

　地層はどのように積み重なっていくのだろうか，ということをモデル実験で調べ，流れる水のはたらきで，海の中に地層ができたことが分かりました。
　山にある地層はどうしてできたのか，という疑問がでてきました。