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最新更新日:2024/06/27 |
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1年 国語 「ずうっと,ずっと,大好きだよ」![]() ![]() ![]() 子ども達は「ずうっと,ずっと,大好きだよ」を読んで,大すきなところを見つけて,付箋にわけを書き,お友達に伝えました。 1年 国語 「ずうっと,ずっと,大好きだよ」![]() ![]() 出来上がりは下のようになる予定です。 1年 国語 「ずうっと,ずっと,大好きだよ」![]() 1年 国語 「ずうっと,ずっと,大好きだよ」![]() 5年 国語「想像力のスイッチを入れよう」![]() ![]() 5年 国語「想像力のスイッチを入れよう」![]() ![]() 子ども達は,まず,教科書を読み,「想像力のスイッチとは何だろう」と一人一人が文章から考えてみました。そして,次に,「筆者が想像力のスイッチという表現の仕方をしたのはなぜだろう」を文章から考え,その後に,グループの友達と意見を交流しました。 5年 国語「想像力のスイッチを入れよう」![]() ![]() 1時間目「メディアについて考える」 2時間目「学習計画をみんなで考え立てる」 3時間目・・・・ この単元で各時間にどんな学習をするのかを教室に掲示しています。 子ども達は,単元計画を見ると「今日は4時間目だからこの勉強をするんだ」とわかります。また,次は,筆者お考えに対して,自分の考えをまとめ,最後には自分の考えを伝えることを学習していくこともわかります。 救急フェスタ・いのちのリレー大会![]() 中京BFC(少年消防クラブ)で活動している本校の5年生児童が大会に参加し,見事予選を突破,決勝に進出し,敢闘賞をいただきました。 その賞状と盾を学校に届けてくれたので,職員室前の棚に飾っています。 大人でも子どもでも,とっさのときに自分や周りの人々の命を守ることができるよう,日頃から考えたり訓練を受けたりすることは大切なことだと思います。 4年 ハードル走 3![]() ![]() グループでは,スタート係,ハードル係,ゴール係に分かれてスムーズに学習をしています。 4年 ハードル走 2![]() ![]() ・低くとびこす ・足をあげる ・赤いたまの辺りでふみきる この三つを気を付けながら,ハードル走の練習をします。 |
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