乗り物探検！！

秋の遠足と同時に，乗り物探検も行いました。
乗り物探検とは，小学校から京都市植物園までの道を６人１グループになって，自分たちだけで行くというものです。途中で切符を買ったり，電車の乗換をしたり，難しいところもあったのですが，誰一人迷子になることなく，無事にゴールまでたどり着くことができました。ゴールに着いた瞬間，「やった〜！ついた！」と達成感たっぷりの子どもたちでした。また，植物園に着いてから，「ぼくたち，自分たちだけで植物園まで来たんだよ。」と自信満々に一年生に伝える姿も見られました。２年生，よく頑張りました！！

秋の遠足

今日は，１・２年生とたけのこ学級のみんなで，京都府立植物園に行きました。

植物園で1年生と合流した後は，グループでラリーをしました。とても広い敷地だったので，ポイントを探すのが難しそうでしたが，グループで地図を見ながら協力しているのが印象的でした。

昼食は，ラリーをしたグループで仲良く食べました。
その後は，ほぼ貸切状態の芝生の広場でおもいきり遊ぶことができました。

春の遠足に比べると，行き帰りの電車でのマナーや，道の歩き方がとても上手になったと思います。
子どもたちの成長が感じられた秋の遠足となりました。

いっただきま〜す！

科学館に入る前に、昼食タイム！
外で食べるお弁当はいかがですか？
開放的なところで食べると、なぜかいつものおにぎりが、とっても美味しく感じられたり．．．

名古屋市科学館に到着！

京都にはない、この景色。
修学旅行で、他の土地に来たんだなぁ．．．と感じさせるに十分な、こんな光景の中で、今からお弁当を食べます。

５年 理科「流れる水のはたらき」

５年生は今，理科で「流れる水のはたらき」という学習をしています。実際に川に行って学習することはできないのでモデル実験が中心となります。今日の理科では上流の川の石が下流に流されるとどうなるだろうかということを学習しました。
ポリ容器に石と水を入れ，１人２００回ずつ振りました。振る前と振った後の石の大きさや形の違いを比べ，上流と下流の石について話し合いました。

「徳川美術館」に到着しました

一つ目の見学施設、「徳川美術館」に到着しました。
今回の修学旅行は、けっこう色濃く『歴史』の学習が表れています。
社会の宿題にもなっているらしく、子どもたちはしっかりと見学することでしょう。

中間休み！！

６年生の修学旅行，３年生の社会見学，１・２年生・たけのこの遠足・・・。うらやましい限りですが，お留守番の４・５年生にもいいことが・・・。

広い運動場を４・５年生で独占！！元気いっぱいに走り回りました。

御在所岳サービスエリアで途中休憩

今、御在所岳サービスエリアに着いて、休憩中とのこと。

みんな元気そうです！

バスの中では．．．

バスが出発すると、さっそく始まったバスレク！
けっこう盛り上がっているんでしょうが、後部座席からの写真では、残念ながらその盛り上がりがわかりづらいですね。

修学旅行に．．． 「行ってきまぁ〜す！」

さわやかな秋空の下、６年生　修学旅行の開始式がグラウンドで行われました。
７月の自然教室は雨雲とともに過ごしましたので、今朝の、このすがすがしさは格別なものがあります。今回の宿泊学習は、天候を気にすることはないので、活動の中身に集中できますね。
さぁ、名古屋方面に向けて出発です！