１年生 テスト

学習したことを確認するテストをしました。
真剣です。

１年生 生活科「きせつであそぼう」

京都教育大学で見つけてきた秋の宝物を使って，とっておきの物をつくりました。
服や飾り等，一人一人が選んで作っています。
「もっとしたい！」
「続きをしたい！」
という声があったので，次回も作ることになりました。
みんな夢中です。

１年生 国語科「しらせたいな，見せたいな」

家の人に伝えたいものを説明する文づくりに取り組んでいます。
良く見て絵を描き，特徴を探しました。
おうちの人に伝えるのが楽しみです。

１年生 算数科「かたちづくり」

「１本だけ動かして，違う形にしよう。」
「２本だけとって，違う形にしよう。」
というように，約束を守って形を変える学習をしました。

「あ！わかったわかった！」
と，元気いっぱいの学習になりました。

社会科 工業生産を支える その２

調べたことや分かったことを話し合ったり、自分でノートに書き込んだり。自分の考えを様々な形で表現する活動に取り組んでいます。ノートが、発表が変わっていきます。

社会科 工業生産を支える その１

自動車工場の見学を終え、工業生産についての理解が少しずつ深まってきました。次はさらに掘り下げ、大きな工場だけではなく地域の工場をはじめ、様々な工場に目を向けていきます。どんな発見があるのでしょうか？

１年生 算数科「かたちづくり」

かぞえ棒を使って，いろいろな形を作りました。
「○本でできたよ。」
「○○さんの，すごい！」
と，楽しみました。

１年生 算数科「かたちづくり」

色板を使って，どのように配置したら見本通りの形になるのかを考えました。
友だちと相談をしたり，助け合ったりしながら，学習することができました。

６年生 大きな動きを

劇の台詞をほとんど覚えた子どもたち，今度は動きをつける練習です。
お互いにアドバイスし合いながら，劇の質を高めています。

６年生 自分たちから動く！

学芸会の大道具作り，休み時間はすぐに自分たちから取り組んでいます。
小学校生活最後の学芸会を，自分たちの力で成功させようという気持ちが伝わってきます。