4年生 科学センター学習

プラネタリウムでは、冬の星空をみて星座にまつわるお話をきいたり、月の動きについて学習しました。
子どもたちは、話を聞く時はしっかりと聞き、意見を発表する時には積極的に手を挙げて発言していました。

６年生 科学センター学習 その２１

家の柱を食い荒らす「害虫」のイメージがありましたが、私たちの生活、地球の環境を支える生き物であるということを今日の観察・実験で感じることができたのではないでしょうか。

６年生 科学センター学習 その２０

最初は「見たくない！」と言っていた子たちも後半は顔を近づけて夢中になっていました。

自分たちの身近にいる生き物もよく見てみれば、まだまだ知らなかったことが見つかるかもしれませんね！

６年生 科学センター学習 その１９

小さな小さな体の「シロアリ」を解剖して腸の中を見ました。

腸の中には顕微鏡でしか見えないくらいの生き物がたくさんいました。

６年生 科学センター学習 その１８

集団行動をするたちに特有のコミュニケーションがあるそうです。

今日は鉛筆とボールペンを使ってシロアリの行動を調べました。

６年生 科学センター学習 その１７

それぞれ形が違うアリは役割も違うそうです！

とても興味深いですね！

６年生 科学センター学習 その１６

「シロアリ」をルーペを使ってよく見てみると...？

シロアリにもたくさんの種類のアリがいることがわかりました。

６年生 科学センター学習 その１５

３組の実験テーマは「シロアリ」

家の柱を食い荒らすイメージが強いシロアリですが一体どんな生き物なのでしょうか。
そのヒミツに迫ります！

６年生 科学センター学習 その１４

「目に見えない正体を探る！」

なかなか確かめることができないことも今日はたくさんのモデル実験で知ることができました！

６年生 科学センター学習 その１３

でもなんで音によって聞こえ方が違うのだろう？

次は音の「高さ」について実験をして確かめます！