音階から音楽をつくろう

　音楽の授業では，子どもたちが自分で音楽を作っています。「さくらさくら」の「ミファラシドミ」の音階から好きな音を選び，旋律を作りました。友だちと２人組になり，伴奏もつけながら，子どもたちオリジナルのすてきな音楽ができました。
　次は，違う音階を使って作曲をします。次はどんな音楽ができるのか楽しみです。

棒グラフを書こう

　算数の学習で，棒グラフを書きました。棒グラフの特徴を確認し，書く順序を学んだ上で実際に書いてみました。たて軸と横軸に書くことを目盛りも的確にとらえ，書くことが出来ていました。

認知症サポート養成講座 ５

　最後にグループで話し合ったことを代表者が発表して交流をしました。
　どのグループもしっかりと関わり方について考えられていました。今後，地域に出て困っている方を見つけてたときに，今回の講座で学んだことを活かして関わってもらえたら，と思います。

認知症サポート養成講座 ４

　寸劇で認知症の方との関わり方を学んだあとは，グループに分かれて，自分ならどう関わるかを話し合いました。
　関わり方や話し方の他に，荷物を間違えないような環境の設定まで考えている子もいて，驚きました。
　

認知症サポート養成講座 ３

　寸劇を見せてもらったあとは，認知症の方への良い関わり方を教えてもらい，代表の子に寸劇に参加させてもらいました。
　にこやかな顔で応対をしていて，とても上手に関わることができていました。

認知症サポート養成講座 ２

　次に桂川園の方が中心に，認知症の方とどう関わればいいか，悪い関わり方の寸劇を見せてもらいました。
　その寸劇を見て，自分ならどう関わるかを考えました。

認知症サポート養成講座 １

　今日の３・４時間目に桂川園の方と民生委員，社会福祉協議会の方と一緒に認知症について学習をしました。
　最初にスライドを使って，認知症がどのような病気か，学習しました。

科学読み物をしょうかいしよう

　国語では，自分が読んだ科学読み物の本の紹介をしました。
本の内容を自分なりににまとめ，感想を伝えていきました。
友達の感想を聞いて，その本に興味をもったようでした。

1年 学年集会 むかしのあそび ３

　だるまおとしは，こつがあります。思い切ってたたくと良いようでした。ぼうずめくりは，簡単なルールなので，始めても子も楽しんでいました。

1年 学年集会 むかしのあそび ２

　こまは，大人気でみんな良く回しています。はねつきでは，羽に当たると，カンカンといい音がしていました。