４月１６日 朝

今日は久しぶりの快晴で気持ちのよい朝を迎えました。
新学期のスタートを順調にきれたでしょうか？そろそろ疲れが出てくる時期でもありますので，体調管理よろしくお願いします。

授業参観 ６年４組

ちょっと手を挙げて発表することに抵抗があるのかな？
これからクラスの仲間と様々な活動をする中で，きっと，失敗しても許しあえる，なんでも話し合える学級集団になっていってくれることでしょう。

授業参観 ６年３組

お家の方に観ていただくなか，よく頑張っています。
何をしても「最後の・・・」という言葉がつく６年生。毎日の学校生活を大切にしてほしいです。

授業参観 ６年２組

先生の話をしっかり聞いています。
実際に自分で図形を書いて折ったり，ひっくり返したりしているので，先生の話もよく頭に入ります・・・よね！

授業参観 ６年１組

６年生は，算数「対称な図形」の学習を観ていただきました。
今日は「線対称」の勉強です。やはり６年生もグループで課題解決に向け，話し合いをしています。

授業参観 ５年４組

話すだけ，聞くだけではコミュニケーション能力は育ちません。発表内容に対して質問したり，その質問に答えたり，言葉のキャッチボールが大切です。

授業参観 ５年３組

発表しようとまっすぐに伸びた腕から，学習に対する意欲がうかがえます。
この気持ちをずっと持ち続けてくれることを願っています。

授業参観 ５年２組

ペアになって互いの紹介をしています。自分はどのように紹介してもらえるのかドキドキ，ドキドキ。

授業参観 ５年１組

５年生は全クラス，国語「教えて，あなたのこと」の学習を観ていただきました。
楽しみながら，インタビューをしたり人物紹介をしたりすることができるようにすることが学習のねらいです。

授業参観 ４年４組

「へん」や「つくり」のカードを組み合わせて漢字を作っています。
ゲーム的な要素を入れることで，楽しく学習に取り組めます。