１６ます計算〜１月８日

　２年２組では，かけ算の九九の定着を図って，かけ算の「１６ます計算」に取り組もうとしています。
　どのように計算していくのか，ていねいに説明した後，１問をみんなでやろうとしていました。あと３問はおうちですることになります。

できましたか 〜１月８日

３年１組では，冬休みの課題を集めていました。
どの子もしっかりと取り組んできた様子でした。

ふくしゅう中 ４

　５年１組では，算数のテストをしていました。
　５年生は，冬休みまでに学習したことを休み中にプリントなどで復習していました。その成果を確かめようとテストをしていたのでした。

ふくしゅう中 ３

６年１組では，ジョイントプログラムの「おさらいプリント」に取り組んでいました。

ふくしゅう中 ２

　４年生は，社会科で学習したことを復習していました。２組では，自分で答え合わせをしていました。

ふくしゅう中〜１月８日

４年生は，これまでに学習してきたことをプリントを使って復習していました。

ごくろうさま〜１月８日

　飼育委員は，冬休み中も毎日順番に，うさぎたちの世話に来てくれていました。
　今日の当番の子たちが世話をしようと戸をあけかけると，うさぎたちが戸に近づいてきていました。

いっしょにあそぼう 〜１月８日

中間休み，たくさんの子ども達が運動場に出て過ごしていました。
久しぶりに友達と過ごせることを喜んでいるようでした。

朝会 ３

　学校長の話の後，生徒指導主任より「１月の生活目標」について話しました。
　この話の中で，高学年が目指している「あこがれられる」を達成するためにも，高学年がより積極的に名札をつけ，大きな声であいさつをするようにうながしました。

朝会 ２

学校長は続けて，「春の七草」の話をしました。
続いて，読書感想文や書写などでその努力が認められた子ども達を表彰しました。