6年生 社会見学『東大寺到着!』

東大寺では，たくさんのシカがみんなを出迎えてくれました。一緒に記念写真・・・シカも慣れたものです。完璧なカメラ目線ですね。

さあ，これから大仏を見学しに行きます！

6年生 社会見学『奈良到着!！』

奈良に到着しました。京都と並び歴史学習の中心地である奈良で，これまでの歴史学習を深めるべく活動します。

まずは，せんとくんと記念撮影です！

6年生 社会見学『いざ！奈良』

近鉄電車の乗って，奈良へ向かいます。みんな気分が高ぶっていますが，車中は他のお客さんもいらっしゃるので，マナーよくいきましょうね！

３年生 書写 『古池や〜』の巻

硬筆展に出展する作品を書きました。

雪とけて　村いっぱいの　子どもかな
　　小林　一茶

はねわって　てんとう虫の　とびいずる
　　高野　素十

古池や　かわずとびこむ　水のおと
　　松尾　芭蕉

えんぴつで丁寧に書いていきます。
みんな今までの人生で一番丁寧な字を書いていました。さすが！

３年生 パワーアップタイム 『わり算５０問最速王決定戦？』の巻

今日のパワーアップタイムはわり算５０問です。いったいどのくらいの時間で解くことができると思いますか？
最速タイムは２８秒。１問を０．５６秒で解いたことになります。
このペースでいくと，１００問を５６秒。
１０００問を９分２０秒。
１００００問を１時間３３分２０秒。

・・・とにかくめっちゃ速いということですね。みんな確実にタイムを縮めてきていますよ。

5年生 桂川園さんと交流

１００歳近くの方には，昔のお話を聞かせてもらうこともできました。
なかなかできない経験に，子どもたちは興味津津。
たくさん質問をしていろいろなことを教えていただきました。

最後は，お世話になった感謝の気持ちをこめて，リコーダーで「ハトと少年」の演奏をお届けしました。
「またボランティアに来たいな。」「夏休みも行きたいな。」とか「車イスにずっと座っていて腰とか痛くならないのかな？」とそれぞれに思いをはせている子どもたちでした。
今後の総合の学習へのつながりはもちろん，いろいろな方と関わるという点でとても貴重な体験となりました。ありがとうございました。

5年生 桂川園さんと交流

総合「わたしたちに　できること」の学習で，今回は桂川園さんを訪れました。
桂川園さんと活動を始めると大盛り上がり！

「卓球バレー」に「わなげ釣り」という活動を一緒にさせていただきました。

「楽しい！」
という気持ちを共有することも「わたしたちに　できること」ですね。
みんなの笑顔が桂川園さんの笑顔に，桂川園さんの笑顔がみんなの笑顔に。
笑顔の花がたくさん咲きましたね。

３年生 給食 『和み献立』の巻

今日の給食は和食推進の日。そして和み献立です。

説明しよう。和み献立とは，季節においしい野菜や地元の食べ物を使った一汁二菜の献立である。
ご飯，さばの梅煮，万願寺とうがらしのおかか煮，みそ汁。地産地消を絵に描いたような献立ですね。

『京都で育って良かったーーー！』

そう声を大にして叫びたくなる今日の給食でした。
今日の給食は，星　１１個です！！

３年生 国語 『あったらいいな こんなこま』の巻

今日は，自分があったらいいなと思うこまを考えました。こまの絵を書き，そのこまが『どんなこまなのか』『どんな楽しみ方があるのか』を説明文で書きました。

さて，一体どんなこまが出たのでしょうか？

あまりにも斬新で，革新的なこまのため，ここでは紹介できません。詳しくは３年生にお尋ねください。

３年生 体育 『先生，水泳がしたいです。』の巻 パート２

３年生の水泳学習では，バディを組んで声をかけあいながら学習を進めていきます。
ねらい１で距離に挑戦しましたが，プールサイドではバディの友だちが

『がんばれ〜』
『あきらめたら，そこで試合終了だよ〜』

と声をかけていました。子ども達が自分達で学習を進めていく姿が見られ，『さすが３年生』と嬉しくなった担任なのでした。
ごほうびに『せ』で始まって『き』で終わるみんなが大好きなことをしました。
そうです。『静電気』・・・いやいや間違えました。『洗濯機』です。
みんな素敵な笑顔で流れていっていました。