２年生 読み聞かせ

　給食当番が給食を取りに行っている間に，本係さんが読み聞かせをしてくれました。みんなが静かに待てるように，工夫して活動してくれています。これからも続けてね！

２年生 みんなの前でも

　数え棒を使って計算の仕方を説明します。二人組で説明し合った後は，みんなの前でも発表します。今日は引き算の学習。大きな数え棒を動かしながら，一生懸命説明してくれました。

２年生 バラエティ走に向けて パート2

　今日もバラエティ走に向けて，いろいろな動きを試してみました。今回は，フープくぐりをしたり，「ケンケンパ」をしたり，ボールを足の間に挟んだままジャンプして進んだりしました。
　子どもたちは，走る時に動いてしまったフープやボールを直すお手伝いを自主的にしてくれました。とってもすてきな姿だなと思いました。

5年生 家庭科

家庭科室を探検しました。「加熱する器具」「洗う器具」「量る器具」など，様々な器具があることを確認しました。みんな，「玉杓子」のことを「おたまじゃくし」と言いながら，探し回っていました。可愛いですね。

5年生 掃除時間

今日は，６年生が修学旅行に行っています。みんなに，「1年生の教室や昇降口の掃除を，いつも６年生がしてくれているんだけど・・・・。」と話しかけると，「私たちがやります。」と，とても頼もしい表情で答えてくれました。掃除が終わった後，その場所を見ると，とてもピカピカになっていました。ありがとうございます。

たんぽぽ２年生 運動会の練習

　とっても良いお天気の中，体育の交流学習で運動会の練習をしました。「どこの場所で何をするか」を，先に走っている友達の様子をよく見て，確認しながらバラエティ走に挑戦しました！！暑い中でしたが，とても楽しそうに走ったり跳んだりしていました。

たんぽぽ 中間休みの様子

中間休み，「何を探しているのかな」と見てみると・・・一生懸命「四つ葉のクローバー」を探していました。火曜日に見つけた場所を探していたようですが見つからず・・・。でも，たんぽぽを見つけたり綿毛を見つけて飛ばしたり，すっかり暑くなりましたがたくさんの春を見つけていた子どもたちでした。

５年道徳「公正、公平な態度で」

道徳の教材にこのような内容のものがありました。

　そうじの時間です。ゴミ箱にたまったごみを，最後に収集場所に捨てに行くことになりました。
　当番だったＡさんがゴミ箱を持って行こうとすると，Ｂさんが
　「Ａは行かなくてもいいよ。」
と言いました。
　そして，Ｃさんに向かって，
　「Ｃ，お前が行けよ。」
と言って，Ｃさんにゴミ箱をおし付けました。

質問１
あなたがＡさんだったらどうしますか。
質問２
あなたがＣさんだったらどうしますか。

自分で考えをつくった後，みんなで話し合いました。
話し合っていくうちに強く言える人となかなかいやだと言えない人とがクラスにもいることに気がつきました。そして，話し合いがまとまっていき次のような結論になりました。

　・つらい思いをする人がでないように，
　　周りの人が助けてあげないといけない。
　・互いの考えを聞くような時間をつくることが大切。
　・みんながもっと言い合えるクラスにしていかなけ
　　ればいけない。

実際にはもっと人間関係は複雑で難しいところもあると思います。でも，まずは結論で挙がったことを大切にしてもらいたいです。

クラスには，いろいろな考えをもっている人達がいますが，ひとつにまとまっていくには，
今，学習でも大切にしている「みんなの意見を聴くこと」「わからないことは質問をしていくこと」が改めて大切なんだと感じました。

1年生 おはじきを使って

「４は，いくつといくつゲーム」をしました。
簡単そうにしていたので，
「５は，いくつといくつゲーム」にレベルアップ！！
二人組で楽しく学習できました。

6年生 修学旅行「お楽しみ会」

午後８時からお楽しみ会が始まって，みんなで『じゃんけん列車』でもりあがり，次のゲーム『猛獣がりに行こう！』をしようとしたら…
そこに，スペシャルゲストが！
悲鳴というか，歓声というか，子どもたちの大きな声が響き渡りました。
なんと，猛獣が入ってきたのです。
楽しいお楽しみ会はまだまだ続きます。