１年 さんすう かたちをうつして （１）

　まるいかたち，しかくいかたち，つつのかたちをノートに書き写しました。みんながんばっていましたよ。

１年 さんすう かたちをうつして （２）

　書き写した形から絵を想像して描きました。どんな絵ができるかな。

１年 さんすう かたちをうつして （３）

　子どもたちの発想力はすごいですね。

１年 さんすう かたちをうつして （４）

　子どもたちの好きなものが伝わってきました。

４年生 なかまタイム

　なかまタイムがありました。練習の成果を発揮し，憲法記念日について考えたことをしっかりと言葉にしして伝えることができましたね。

４年生 なかまタイム その２

　感想もしっかり伝えることができましたね。上手に話すことができていましたよ。

４年生 なかまタイム その３

　フロア側からもたくさん手があがりました。クラスのみんなの力はすごいですね。きっと心強かったと思います。素晴らしいですね。

６年 なかまタイムのリハーサルをしました

クラスでなかまタイムに向けて，リハーサルをしました。発表する人も感想を言う人もしっかりと前を向いてはっきりとした声で発表することができ，クラスのみんなも感心していました。その後，発表者に対してたくさん感想を返しました。

６年 なかまタイム頑張りました！ その１

昨日のことになりますが，なかまタイムがありました。発表者・感想者の人達，６年生の発表は一番最後で緊張したと思いますが，よく頑張りました！「さすが６年生！」というような発表ができました。きっと下の学年の人達のよい見本になったことでしょう。児童会本部の６年生も頑張っていましたよ。

６年 なかまタイム頑張りました！ その２

「しっかりと発表している人の話を聞いて，感想を返すこと」もなかまタイムの大切なめあてです。６年生も他の学年の人達も発表が終わると，すぐに手を挙げ，自分の感想を言おうとする姿が見られ，意識の高さが感じられました。