節分

突然，鬼が教室にやってきました。
運よく算数で落花生を数えているときだったので，落花生を投げつけて鬼を撃退することが出来ました。
心の中に住む鬼がいなくなって，みんながより良い自分になれますように。
鬼は外！
福は内！

1・２組 とびばこ遊び

１・２組はとびばこ遊びの学習をしています。
先週とは違い，場の設定を少し変えています。手の力で前に進むことで縦開脚とびの学習につながります。このような遊びのなかで体の使い方を学んでいってほしいと思います。

係活動の様子

計画係さんから，知識大会というものが開催されました。
内容は，学習したことなどをクイズにしたりして，グループで協力して答えを考えていました。

その２

こうやってこのクラスのみんなと学習するのもあと少し・・・寂しいですね。

学習の様子

算数の学習の様子です。司会と副司会が中心となって，クラスみんなで授業を進めています。４年生のはじめのころと比べると，誰もが自信をもってできるようになりました。

合同体育でとびばこ学習

雨が降っていたので，１〜４組合同でとびばこの学習をしました。
とびばこは足の力だけではなく手で前に押しこぐ力が重要です。最初は平均台，その次は手の力だけでとびばこの上を進む練習…と段階を踏んでとびばこをとぶことができました。

バスケットボール

バスケットボールの学習では，どんどんシュートにチャレンジする姿が見られました！
実際のバスケットボールより少人数で取り組んでいるので，一人ずつの責任が大きくなっています。チームで声を掛け合って，チーム力を高めていこう！！

もののとけ方（理科）

水溶液ってなんだろう？
砂糖，牛乳，みそ…いろんなものを水に溶かしてたものを観察しています。

漢字を使って

今までに習った漢字を使って道案内をする文を書いています。
接続語をうまく使ってかけるかな？？
実際にできた文で，本当にゴールまでたどり着けるか，友達に聞いてもらっています。

何気ない日常

算数の時間です。
問題を解いています。
めあてに向かって，話し合いをしたり，
全体で交流したり，と，
現在言われている主体的な学習を進めるにあたって，
様々な形式で勉強することは確かに多いです。
でも，普通に問題を解く時間ももちろんあります。
そして，こんな何気ない日常とももうすぐお別れの時がきます。
６年生のこの時期。どんな瞬間も愛おしいですね。