土地のつくりの変化

　６年生は理科の学習で「化石」を」観察しました。
『化石にはどのようなものがあるのだろうか。その化石はどのような所にいたのだろうか』
という学習問題の追究です。
　アンモナイトやマンモスの歯，恐竜のふんや卵などの化石を実際に見て記録しました。

種とり

　育ててきたマリーゴールドとオクラの種を取りました。
「どこに種があるのかな？」
と言いながら探していました。たくさん取れました。

こんなところに学習の足あとが

４年生では，国語辞典で調べた言葉を付箋紙に書いて辞書に貼りつけています。
書かれている内容を正しくつかむためには，まず国語辞典で言葉の正しい意味を調べた上で，文脈からさらに適切な意味を読みとっていくことが大切です。
国語の学習に限らず，普段から意味の分からない言葉に出会ったときに，さっと国語辞典を引く習慣をつけたいものですね。

見守り隊長登場！

５年生が育てているイネを毎年見守ってくれているかかしが，今年も登場しました。
何年か前に，卒業生の保護者の方に作っていただいたものです。
かかしさん，見守りよろしくお願いしますね！

快挙！

　第44回京都市小学生陸上競技記録会に６年生男女２１名が参加しました。京都市の小学6年生１７６０人と力を競いあいました。１００ｍを直線で走れる競技場で，持てる力を思い切り出して，記録に挑みました。

　男子１００ｍ　　　　　２位
　男子走り幅跳び　　　　６位
　男子ソフトボール投げ　７位８位
　男子４×１００ｍリレー２位

という堂々たる成績でした。全力を出し切った充実感を味わえたことと思います。

Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｏ Ｉｔａｌｙ．

　６年生は，ジェームズ先生との英語活動で，色々な国の国旗と国名を学びました。国名綴りクイズのプリントも楽しんでしました。

三角形をしきつめよう・・・３年

　算数の学習で，色画用紙の三角形をハサミで切り，きちんとしきつめてのりで貼りました。
三角形を敷き詰めると，素敵な模様が出来上がりました。

あそんで ためして くふうして・・・２年

　生活科の学習で，集めたいろいろな材料を使って色々な遊びを工夫しました。

わなげ・ビリヤード・まとあて・ボウリング・とうづくり・だるまおとし・ドミノ・・・

もっと楽しくなるためのとっておきのアイデアを見つけました。

４年・・・食の指導

　栄養教諭による食の指導がありました。「赤色の食べ物について知ろう」というめあてで，赤色の食べ物のはたらきについて学習しました。筋肉や血をつくり，骨や歯を丈夫にする赤色の食べ物，給食でもしっかり食べてほしいものです。

６年理科・・土地のつくりと変化

　みんなの住んでいる土地の下は，どのようなものからできているのかを考えて，発表しました。