計算のきまり〜２月１５日

　３年２組では，「４０＋５０＝９０　９０×５＝４５０」という式を一つの式に書くにはどうしたらよいかという学習をしていました。

毛筆 ２

　「自然」画数の多い少ないで文字の大きさを変えると美しく書けるというアドバイスを受けながら子ども達は練習していました。
　練習の後は，硯や筆をしっかりとふいたりしながら片付けをしました。

毛筆〜２月１５日

５年生は，今日毛筆で「自然」という言葉に取り組んでいました。
配列を整えて書こうとしていました。

体育の時間〜２月１５日

３年１組では，体育の時間に短なわ跳びに取り組んでいました。
前まわし跳びや片足とびなどに取り組んでいました。

コロコロガーレ ２

　ビー玉が上から下へと進むとき，仕掛けを通ります。子ども達は，この仕掛けを丁寧に作っていました。

コロコロガーレ 〜２月１５日

４年生は，図工で「コロコロガーレ」に取り組んでいます。

読書

　図書室で，それぞれが好きな場所で，選んだ本を読みました。

交流学習

　３年生の体育は，「ハンドベースボール」です。今日は初めてなので，走ること・ボールに慣れること・打つことの練習をしました。

ウサギのふれあい広場

　今日のふれあい広場は２年生が来て，餌をあげたり，ウサギを抱いたりしました。

これはなんでしょう 〜２月１５日

　１年２組では，先日考えていた「クイズ」を今日，出し合っていました。
　ある子は，「おにぎりに使います。」というヒントを出し，聞いていた子ども達は，「のり」と応えましたが，違いました。次のヒントは「握るときに使います。」で，「ラップ類」と回答があり，正解しました。