６年：一年のまとめです。

今年のまとめということで，それぞれのクラスではテストを行いました。
静かに集中できる環境で，学んできたことの確認です。
返却されたテストをよく確認して，冬休みを有効に活用しましょうね。

梅津中学校ブロック3校交流会

今日は冷たい雨ふりになりましたが，むくのき学級に梅津中学校・梅津北小学校の育成学級の友だちが来てくれました。みんなで23人。学級紹介の出し物をした後は，じゃんけんチャンピオンゲーム・グループに分かれてクイズを出し合う「スリーヒントゲーム」をして交流しました。最後は体育館で巨大風船バレーもしました。楽しんでいるうちにみんなすっかり打ち解け合い，あっという間に2時間が過ぎていきました。「また会いましょう｝と約束をしました。

織機で作ろう

くぎ打ちをして，織気を作りました。手と目をうまく使って，1年生もトントンとくぎを打ちました。何度も失敗しながら，それでも作るのが面白くて，みんな真剣に「毛織物」作りに励んでいます。ポシェット・花瓶敷き・マフラー・・・作りたいものを思い浮かべながら楽しく手作業をしています。

4年算数 小数×整数，小数÷整数

小数÷整数の計算の方法を学び，この日は２÷４を考えました。

２を４つに分けることをどう考えるのか，子どもたちは前の時間にした式を使って，知っている形に直す方法や２ｍを２００ｃｍと考える方法，さらには，２は0.1が20個集まった数として，4で割れるように工夫していました。

4年国語 クラブ活動リーフレットを作ろう

3年生やおうちの方に紹介するクラブ活動リーフレットが完成しました。

クラブ活動の良さを画像と文章で伝えています。思ったような写真が撮れなかったり，分かりやすい文章を書くのが難しかったりと，苦労が多かったですが，完成した作品からは，子ども達が感じたそれぞれのクラブの良さが伝わってきます。

６年：木版画作りが進んでいます！

さて，今日の図画工作。
手際のよい子が完成しました。
やはり，「話をよく聞く」「ていねいに取り組み続ける」子は十分に力を発揮しています。

さて，刷り具合はどうなるのかな？

６年：人権作文発表でした。

人権週間の取り組み。
最終日は６年生。
今日は学年代表の３人がそれぞれ作文を読みました。

終わった後は「緊張した〜！！」と声が上がっていたよう，普段できない経験も成長につながったようです。

シーンとした校舎に響く声。
さて，全校のみんなにその思いや考えは届いたでしょうか。

６年：「考える」

算数の学習中。
自立解決の時間です。
これまで学習したことを使って，自分一人で考えます。
正解することも大切ですが，「考える」ということ自体がすごく大切です。
「問題解決に向けて，考える」過程を大事にしたいですね。

図工 「トントンドンドンくぎうち名人」

かなづちを使って，たくさんのくぎを木に打って，世界に１本だけの木をつくりました。はじめてのかなづちやくぎとの出会い、ドキドキわくわくです。1本1本丁寧に，かなづちでトントンどんどん…まっすぐ打つ難しさを感じつつ，きれいに打てた時の喜びを味わっていました。また，木がどんどん変身していく様子を楽しみながら，子どもたちは一生懸命，打っていました。この学習を経て，くぎうち名人になったと思います。

総合 「京都大好き」

総合の学習では，梅津大好きで学んだことを広げて行こうということで，京都大好きの学習がはじまりました。まずは，京都の魅力を調べるために，嵐山に行ってきました。嵐山に行くと，観光客の多さや外国人の多さに，子どもたちはおどろいていました。また，お寺やホテル，旅館など，文化施設や商業施設がたくさんあることに気づきました。京都の代表的な観光地をまわることで，京都の魅力を探るきっかけになったと思います。