文化祭１日目 フェスティバル（２年４組〜６組）

文化祭１日目のフェスティバルの写真を掲載します。
２年４組　怪盗タローのミニヨン危機一髪
２年５組　倭寇〜wako〜
２年６組　ザ・ベストテン

文化祭１日目 フェスティバル（２年１組〜３組）

文化祭１日目のフェスティバルの写真を掲載します。
２年１組　チャーリーとチョコレート工場
２年２組　Summer　Love　〜君といた夏〜
２年３組　Seasons　of　Love

文化祭（第３日）その２

　文化祭の様子の続きです。
　写真上は、本校ＯＢが中心となって地元で活動されている「日本畳楽器製造」の演奏の様子、中・下は中庭の様子です。

文化祭（第３日）その１

　本日、文化祭第３日目、最終日です。体育館では軽音楽部のライブ、第２体育館ではアメリカンフットボール部チアと体操部のライブ、中庭ではオープンステージと模擬店、教室では展示がおこなわれました。
　写真は、軽音、チア、ポスター発表です。

文化祭２日目（その３）

１年生舞台発表の写真の続きです。
写真は上から５〜８組の発表の様子（各２枚）です。
　５組　ツンデレラ
　６組　ＯＮＥ　Ｐｅａｃｈ　ＥＰＩＳＯＤＥ　ｏｆ　桃太郎
　７組　ロミオとジュリエット
　８組　羅生門

文化祭（2日目）その２

２日目午前は、台風の影響が心配されましたが、１年生の舞台発表が無事行われました。どのクラスも趣向を凝らして、素晴らしい発表をしました。
　成績発表では、１位は８組、２位が１組、３位が７組、同窓会賞が５組でした。
　写真は上から１〜４組の発表の様子（各２枚）です。
　１組　ＨＩＧＨ　ＳＣＨＯＯＬ　ＭＵＳＩＣＡＬ
　２組　白雪姫
　３組　Ｐｅｔｅｒ　Ｐａｎ
　４組　四組旋風・マリオになります

文化祭（第２日）その１

　展示・模擬店の様子です。写真上はＥＳＳ部でツイスターをしているところ。下は女子バスケットボール部のシューティングゲームの様子です。

文化祭（第１日）

　文化祭第１日のフェスティバルは、雨がぎりぎりまで何とか持ちこたえてくれて、演技はすべて行うことができました。最後のクラスの時には少し雨脚が強くなってきましたが、小道具がまるで予期していたかのように傘でした。
　審査結果は以下の通りです。
３年生　１位　７組
　　　　２位　９組
　　　　３位　５組
２年生　１位　５組
　　　　２位　８組
　　　　３位　７組・９組
代表審査員賞　３年２組、２年１組
同窓会賞　　　３年８組、２年６組

上賀茂紅葉音頭大踊り

　9月5日（土）夜に上賀茂神社一ノ鳥居前で紅葉音頭大踊りが開催されました。
　今年の大踊りのやぐらの四隅には、9月1日の総合的な学習の時間に京都産業大学の学生さんと提灯の小嶋商店さんの指導の下、本校2年生と人づくり21世紀委員会の皆さんとで、四季を感じさせる様々な素材を和紙で貼りつけて作った提灯が飾られました。また、会場の周囲にも、昨年度の授業で作成した和紙の行灯が飾られ、会場の雰囲気を盛り上げていました。
　京都産業大学の学生さんたちも和服姿で、大踊りの音頭取り（歌い手）と踊り手として参加していました。会場で紅葉音頭にまつわるクイズを出題したり、今回の授業で作成した提灯についての解説もしてくれました。
　今回作成した提灯は9月9日からの文化祭でも校内展示されます。

２年生総合的な学習の時間「京都-まちと歴史」 〜提灯づくりと紅葉音頭〜

　９月１日（火）３・４時間目、普通科スタンダードクラス２年生の総合的な学習の時間の一つ「京都−まちと歴史」という講座で、提灯づくりと紅葉音頭をテーマに、京都産業大学生の企画のもとに特別授業をおこないました。
　この講座は、京都のまちに残り息づく伝統と文化を題材に、京都市教育委員会生涯学習部、人づくり２１世紀委員会北区人づくりネットワーク実行委員会の皆さん、京都産業大学　O/OCF-PBL2の学生さんと連携して毎年行っています。
　今回の授業では、京都の老舗提灯屋である小嶋商店さんから提灯・伝統工芸の話をお伺いし、その後大学生・地域の方々と一緒に、四季をテーマに提灯の飾り付けをおこないました。生徒たちと地域の方々の発想が、一緒に創作しようとする会話の中ではぐくまれて、素晴らしい飾りつけとして結実しました。
　参加した生徒のみんなにとって、今回の授業は、地元京都の伝統と伝承を学び、発信していくことを考えるきっかけになったと思います。
　参加していただいた地域の皆さん、考えてくれた京産大の学生の皆さん、ありがとうございました。
　今回作成した提灯は、９月５日（土）午後８時よりおこなわれます紅葉音頭大踊り祭でかざられます。この祭りは賀茂紅葉音頭保存会の主催で、上賀茂神社一ノ鳥居前で開催されます。ぜひご覧ください。
　なお、この様子は、９月２日付の京都新聞朝刊でも紹介されました。