どんな意味かな〜１月２８日

　３年１組では，昨日に引き続いて，辞書を使っていろいろな言葉の意味を調べていました。見ていると，友達と言葉探し競争をしている子たちもいました。

音楽の時間 ２

　１組では，みんなで歌った後，友達の歌を聞いてよかったところを発表していました。聞いていると「口の開け方がよかったです。」や「発音がしっかりとしていた。」と友だちのよいところみつけをしていました。

音楽の時間 〜１月２８日

１年生は，鍵盤ハーモニカを音楽の時間に練習しています。
今日の２組では，鍵盤ハーモニカの用意をした後，担任からの話を聞いていました。

割合〜１月２７日

　５年１組では，算数で割合について学習中です。今日は，「何倍になるのかを考えて文章問題を解こう」というめあてをもって学習していました。

交流学習 ３

　３年生の音楽は，新しい歌とリコーダーを習いました。

交流学習 ２

　３年生の体育は，持久走と縄跳びです。二人組になって，何周走ったかと何回跳べたかを数えあいました。

交流学習 １

　５年生の理科は「物の溶け方」で食塩の溶け方の実験をしました。

たて割り活動（あおぞら） ２

　ゲーム・クイズ・トランプを楽しみました。

たて割り活動（あおぞら） １

　今日は，たて割り活動です。集合写真を撮ってから，それぞれのクラスで遊びました。

１００ｃｍをこえる長さ ２

　２年１組では，１ｍものさしを使って教室内のいろいろなものの長さを測っていました。こういう活動で子ども達は，１ｍという長さを体感していくと考えています。