ニスを塗ろう

　あおぞら学級の「お面」と３年生の「小物入れ」にニスを塗りました。塗忘れがないかを何度も確かめていました。

交流学習

　３年生の理科は，電気を通すものはどれかを確かめる実験をしました。

ひろがれ わたし 〜２月１２日

　２年２組では，「ひろがれ　わたし」で，みんなに小さいころの自分の思い出を発表しあっていました。
　発表を聞いた後，感想や質問を返していました。

クイズを作ろう〜２月１２日

　１年２組では，国語で「クイズを作ろう」に取り組んでいます。作り方はまず答えを考えます。例えば「トイレットペーパー」とします。次に，ヒントを考えます。例えば，ヒント１は「白い」，ヒント２は「丸い」。ヒント３は「駅にもある」，ヒント４は「おしりをふく」というようにです。こうして，問題を作っていきます。
　子ども達は，隣の子に見られないようにしたり，相談したりしていました。

割合 〜２月１２日

　５年２組では，算数で「割合を表すグラフについて知り，それらのグラフを読み取る」という課題で学習していました。
　子ども達は，グラフを見て，表されている割合を読み取ろうとしていました。

社会の時間〜２月１２日

　５年１組では，社会科で情報ネットワーク・個人情報などについて学習していました。今日は，病院を例にした映像資料を見て，考えようとしていました。

スーホの白い馬〜２月１２日

　２年１組では，「スーホの白い馬」を学習中です。今日の１組では，「ある年の春のできごとを考えよう」という課題で学習していました。

来週の予定は… 〜２月１２日

３年１組では，来週の予定について「予定表」を使って話していました。
聞いていると，体育で「Tボール」という野球型のゲームの説明をしていました。

テスト返し〜２月１２日

３年２組では，テストを返していました。
返してもらった子たちは，間違ったところを直していました。

木彫り時計 ２

彫り終えた子は，色を付け，金具の取り付けを行います。
金具の取り付けのときには，友達に手伝ってもらいながらしている子もいました。