LD等通級指導教室より

　２月に入り次年度に向けての準備を始める時期となりました。子ども達は一つ上の学年を見通して期待と良い緊張感を持って毎日を送っているようです。新１年生を迎える準備も進んでいます。
　通級指導教室では入級するときに、「どんなことでこまっているのかな？」と「通級でできるようになったらいいなあ。」と思うことをお話してもらいます。そして、その目標に向かって毎時間のめあてを決めて授業を始めるようにしています。どの子ども達も「自分のこと」を一生懸命考えて得意なことや苦手なことに目を向けようとします。低学年は低学年なりに、「漢字ができるようになりたい。」など、高学年になると「友達とコミュニケーションがとれるようになるためにここに来ている。」など、なるほどなあ、と思える目標を挙げるので驚かされることが度々あります。子ども達は大人が思っている以上に自分のことをふりかえることができているのかもしれないと思います。また、自分で決めためあてから今の本当の困りを見つけ出す手掛かりにもしています。
子どもの力を信じて寄り添っていたいと思います。

ダンスクラブ

今月のクラブ活動は，３年生がクラブ見学に来ました。
３年生は，来年度，どのクラブ活動に入るか考えるために，まずどんなクラブ活動があるのか調べています。一生懸命クラブ活動の様子を見て，気づいたことをしっかりメモしていました。

ダンスクラブは，今新しい曲で振り付けを考えています。
今回は，子どもたちで振りを考えています。友だちどうしで振りの確認をしたり，移動の確認をしたりしています。しっかり打ち合わせをしてタイミングを合わせています。
早くみんなの前で発表できるといいですね♪

1年生 大きさくらべ

大きさくらべの学習をしました。
どちらの方が大きいか予想を立てた後に，どうやって比べると良いか比べ方を考えました。
・並べて比べる　・重ねて比べる　・端と端をそろえて比べる
など，方法を考えた後に，実際に比べることで，どんな比べ方がベストか話し合いました。
また，ばしょとりゲーム（じゃんけんで勝ったら□のマスが１マスぬれる。）をして，ぬったところが広い方はどちらかな，というゲームを通して大きさ比べもしました。

1年生 そうぞうして くふうしてよもう

国語科は「たぬきの糸車」を読んでいます。
この学習では，人物の行動を想像をひろげて読むことをめあてにしています。
お話の好きな場面を選んで，読みたい場所を決め，声の大きさや速さなど工夫して読みました。
たくさん読んだ後は，友だちに聞いてもらいアドバイスをもらったり，「よかったよ」という声をかけてもらったりしました。

2年生 持久走の行き帰り…

車に気をつけて，しっかり並んで歩くことができていました。

2年生 頑張って走り切ったよ！

　2月5日（金）は低学年の持久走大会でした。緊張しながらも「頑張るぞ！」と意気込んでいた子どもたち。誰一人途中でリタイアすることなく最後まで走り切れたこと，とても誇らしいです。
　一年生が走っている間は，一生懸命応援をしていました。自分以外の人を心から応援で心が素敵ですね。

計算の仕方を考えよう

算数の「小数」では，たし算やひき算の計算の仕方を考えます。
式には表せるが，どうすれば計算できるかな？
絵や図や言葉を使って，友だち同士で計算の仕方を伝え合っています。

ななスポ！

なないろ学級では毎朝
「ななスポ」に取り組んでいます。

２月に入ってからは縄跳びの練習を頑張っています。
自分のめあてを意識して繰り返しチャレンジ！
友達を応援したり，できたことを一緒に喜ぶ姿が
素敵ですね。

４年生 図工

版画の鑑賞会をしました。
作品をただ『みる』ではなく『味わう』ことが出来るようになってきています。
今回の鑑賞のポイントは、友達の作品の中の物語を想像して自分なりのおもしろい見方を見つけるということです。
色の濃淡などからもたくさんの物語を見つけることができていました。

４年生 算数

仮分数を帯分数になおす学習をしています。
それぞれの考え方を共有していている場面です。