氷をあたためると，どうなるかな？

「氷をあたためるとどうなるか」という実験をしました。
まずは，氷をあたためる方法を考えました。

「手で温める」「お湯を使う」など
自分たちが考えた方法で実験をしました。
「冷たい・・・」とさけびながら，
氷の変化を見ていました。

雨の中の虹

今日の朝，
雨がまだ降っている中，虹がでました。

虹の端から端までしっかり見え，
色もはっきりと見えました。
思わず「きれい！」と歓声があがっていました。

楽しい音楽♪

「汽車ははしる」の曲に合わせて
速く歌ったりゆっくり歌ったりしました。

ハロウィン？

ぼうしと服と時間がある人はバッグも作りました！
まるでハロウィンのようです。
ぼうしは図工展にも出すのでお楽しみに！

5年★理科 食塩はどこまで水にとける？？

食塩がどこまで水にとけるか，限界まで挑戦しました。

食塩をはかったり，水をはかったりするのも，だいぶ慣れて上手になってきました。

「まだ食塩の粒が見えるでー！」

「ちょっとずつとけてるみたい！！」

「全然とけへーん」

あきらめずにかきまぜ続けましたが，どうしてもとけ残りがなくなりません。

どうやったらとけるのか，次回の実験で試してみることにしました。どうやってとかそうかな？

5年★理科 食塩が水にとけると，重さは？？

食塩を水にとかしたとき，重さはどうなっているのでしょう？

食塩水は透明だけれど，そのとき重さはどうなっているのか調べてみました。

水と食塩の重さをはかって，とかす前ととかした後でどう重さが変化するのか実験しました。

ぴったり水と食塩をたした重さになりました。見えなくなっても，重さがあることがわかりました。

ハッピー小物入れ

来週は作品展ですね。

製作快調です！

★先輩から学ぶ★

５年生は総合でお米についての学習をしています。

１年間学んできたことをまとめ

４年生に向けて発表会をしてくれました☆

お米がどのように作られるのかさえよく分かっていない４年生。

今回のお話を聞いて少しイメージできたのではないでしょうか。

図工★夢色ランプ

図工展に展示する工作を作り始めました。

４年生は夢色ランプを展示します。

ペットボトルに粘土で飾りつけをし

ランプシェードにします。

どんな明かりが出てくるのか楽しみです♪

5年★理科 どうやってはかろうかな？

食塩を使ってはかり方を学習しています。

電子てんびんと上皿てんびんの２つを使って食塩を５ｇぴったりにはかりました。

上皿てんびんは，調節するところが多くみんな苦戦していましたが，子どもたちの挑戦心に火がついて，使い方も上達しました。電子てんびんの便利さもわかったけれど，上皿てんびんを使う面白さも味わうことができました。