1年生 あおぞらさんとの交流学習

2時間目にあおぞらさんの教室で交流学習をしました。
ひとりずつの自己紹介をきいたあと，あおぞら学級の教室が自分たちの教室とどこがちがうのか「ちがいみつけ」をしました。
中間休みには，みんなでパルバルーンをしました。どらえもんの曲にあわせておどり，あおぞらさんと楽しく交流学習することができました。

1年生 音楽鑑賞

　火曜日の3時間目に，学年全員で集まって音楽鑑賞をしました。


バイオリンの音でねこの鳴き声が表現されている曲です。


CDで曲を聞いた後，宮側先生が本物のバイオリンでねこの鳴き声を弾いてくれました。

子どもたちも興味津々で身を乗り出して，聴いていました。

バイオリンも触ることができて大喜びでした。

1年生 食の指導

　中野先生が「すききらいをなくすには」の授業をしてくださいました。


給食をバランスよく食べるには，ごはん・やさい・にくの順に食べていくことが大切なのだとわかりました。


ごはん・やさい・にく！とリズムよく楽しんで学習することができました。

水を熱し続けるとどうなるのだろう ４年生

普段お味噌汁を作ったり，お茶を沸かしたり，水を熱することは日常的ですが，水を熱し続けるとどうなるのだろうという学習問題を立てて，理科の実験をしてみました。１分ごとに温度を計り水の様子の変化を見ました。最初は温度が大きく変化していきましたが，７分を超え１００度近くになると，途端に温度が上がらなくなりました。水の様子はボコボコと激しく泡が立っていました。また１５分後には最初の量の半分ぐらいに水が減っていました。あの泡の正体はなんだったのでしょうか。

ゆめの世界のゆめの家 ４年生

自分の作りたい家を想像し，粘土とペットボトルを使ってライトを作りました。この中にエッグライトを入れると，やわらかい光を発するライトになります。ニューヨークにあるビルをイメージしている子や，日本のお城を作りたいと考えている子，シンデレラ城のようなお城を作りたい子など，十人十色の考えがあり，素晴らしい作品が完成しました。教室を真っ暗にして，やさしく光を灯す日が楽しみですね。

今日の給食

　校庭の「梅」が咲き始めました。

　今日の給食は，「豆乳鍋」でした。豆乳鍋にはうどんや

豚肉冬においしい白菜や白ネギを煮，最後に豆乳を加えて仕上げました。

色々な具材と豆乳のまろやかな味を味わいました。

1年生「食に関する指導」

　1年生の「食に関する指導」は，「すききらいをなくそう」でした。


　紙芝居をした後，プチプチパズルで，上手な食べ方を学習しました。

　苦手な食べ物も少しチャレンジして，元気に大きく育ってほしいと

願っています。

5年 算数 割合

　算数の学習は「割合」です。比べる量やもとにする量に目を付けて，問題を解きます。難しい単元ですが，練習問題をくり返し解いてがんばっています。

6年 理科 電気の性質とその利用

６年生では電気の性質について学習を進めています。今日は導線をつなぎ、豆電球がつくかを確認しました。ハンドルをまわす向きによって電気がついたり、つかなかったり…？「あれ？」という発見を大切にしていきたいですね。

6年 朝のランニング

春から続けている朝のランニングも、いよいよ大詰めです。継続してきたランニングの成果を発揮する場として、２月１４日には大文字駅伝、３月１４日には山科川マラソン大会を企画しています。卒業式の前日まで、全員で走り抜いてほしいと思います。