交流学習 １

　３年生の総合学習は，洗濯板を使って自分の靴下を石鹸で洗いました。「つめたい。」「こしがいたい。」など言いながら，水が汚れてくるのを見て驚いていました。

ポスター

　ウサギのふれあい広場が２月の中旬にあります。飼育委員さんがお知らせのポスターを作成して掲示をしました。

百分率を使って・・・ 〜２月３日

　５年１組では，算数で「百分率のふくまれている問題を解こう」という課題で学習していました。子ども達は，これまでに学習したことを思い出すながら，プリントに書かれている問題を解こうとしていました。

国語の時間〜２月３日

１年２組では，国語で「たぬきの糸車」の学習をしていました。

今と昔 ２

　洗たくをした後，教室でふりかえりをしていました。
　「今の洗たくより楽しかった。」「片付けとすすぎをやったらすごくしんどかったです。」という感想を書いている子がいました。

今と昔 〜２月３日

３年生は，社会で昔と今についての学習をしています。
今日の１組では，洗たく板を使って靴下を洗いました。

図工の時間〜２月３日

　６年１組では，図工の時間に「木彫りの時計」を制作中です。
　子ども達は，彫刻刀の使い方にも慣れてきたようすで，自分の下絵の通りに彫り進めていました。

どの本にしようかな〜２月３日

　１年１組では，図書室に３校時のはじめに行きました。
　子ども達は，まず借りている本を返し，そのあと，読もうとする本を探そうとしていました。

図工の時間 〜２月３日

　４年１組では，版画を刷り終えて，次の作品作りに取り組もうとしていました。
　次には，「コロコロガーレ」に取り組もうとしていました。今日は，その説明を聞いていました。

はんが〜２月３日

４年２組では，図工で一版多色刷りに取り組んでいました。
少しずつ絵の具をつけてはこするということを黙々と繰り返していました。