書写〜７月３日

　４年１組では，書写のドリルを使って学習していました。
　このドリルは，書き写しながら物語が読めたりするタイムなので，楽しく書いているように思えました。

色を工夫しながら〜７月３日

４年２組では，写生した絵に色を付けていました。
どんな色にしようかと考えながら塗っているようでした。

小さな花〜７月３日

３年２組では，「小さな花」という曲をリコーダーで演奏していました。

口を大きく開けて・・・ 〜７月３日

　３年１組では，はじめに歌うときのめあてを確かめていました。そのあと，校歌をやさしい声で歌っていました。

ただ今交流中〜７月３日

あおぞら学級の３年生は，音楽でそれぞれの学級で交流学習をしていました。

まとまりを考えて・・・ 〜７月３日

　２年１組では，「□のまとまりで数えよう」というめあてをもって，数を数えようとしていました。

まとまりを考えて 〜７月３日

　２年２組では，はじめに復習として「１０を４０個集めた数は」「１０を２８個集めた数は」という問題を解いた後，「１００のまとまりを作って数を数えよう」というめあてをもって学習しました。

作文を… 〜７月３日

　６年１組では，「社会を明るくする作文」に取り組んでいました。
　どうしたら社会が明るくなるのかを考え考えしながら書こうとしていましたが，なかなか書き進めない様子でした。

○○と読む漢字〜７月３日

６年２組では，「カン」と読む漢字をみんなで発表し合っていました。
「カン」と読む漢字を子ども達は懸命に考え，発表していました。

水遊び中 ２

今日は，大の字になって浮いたりＩの字の形で浮いたりしていました。