中間持久走〜１月２６日

　今日から中間休みに，「中間持久走」が始まりました。
　１０時３５分から「自分のペースで」「歩かないでよいペースで」走りきることを目標に走ります。
　練習を重ねる中で，自分のペースを速くしたり遅くしたりしていきます。
　

飼育委員会〜１月２６日

今日も，うさぎたちの世話を委員会の子たちがしてくれていました。

分数〜１月２６日

４年１組では，算数で「帯分数を仮分数にしよう」という課題で学習していました。

要約中 〜１月２６日

４年２組では，「ウナギのなぞを追って」を学習中です。
今日は，１・２・３の段落の要約をしようとしていました。

木彫 〜１月２６日

６年生は，図工で「木彫　二つ折れ時計」の制作に取り組んでいます。
今日の２組では，彫刻刀を使って時計の周りの部分などに彫刻をしていました。

おにごっこ ２

　今日は，「はじめーなかーおわり」の３つの部分に分かれているなかの「おわり」の部分について話し合おうとしていました。

おにごっこ〜１月２６日

２年生は，国語で「おにごっこ」というお話を使って学習しています。
学習のはじめには，みんなで音読しています。

もっとにこにこをふやしたいな ２

　今日は，「わたしのにこにこ大さくせん」とふりかえりとおうちの方からのコメントをもとに，次なる「作戦」を考えようとしていました。

もっとにこにこをふやしたいな〜１月２６日

　１年生は，「せいかつ」の時間に「もっとにこにこをふやしたいな」に取り組んでいます。この取組で「わたしのにこにこ大さくせん」に取り組んでいます。
　先日，これまでの「わたしのにこにこ大さくせん」のふりかえりをしました。今日はこのふりかえりとおうちの方からのコメントを使って考えようとしていました。

ものの重さを調べよう ２

　今日の３年２組では，これまでに学習してきた「ものの重さについて調べよう」で学んだことを使って考えていました。
　削っていない鰹節と削った鰹節＋残りの鰹節，この２つの重さはどちらかが重いのかについて話し合っていました。