京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/09/02
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成  〜 なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう 〜

運動会に向けて 2

全校ダンスの練習も,中間休みに行われました。
練習しようと思う子たちが,体育館に集まって練習していました。
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運動会に向けて〜10月22日

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中間休みに運動場で,「選択種目 高学年リレー」の練習をしていました。

おいもほり 2

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大きないもや小さいいもがとれました。
下の写真は,とれたいもです。これは2組のほった分だけです。

おいもほり〜10月21日

2年生は,学年の花壇で「おいも」を育てています。
今日収穫をしました。
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京葉工業地帯の場所は・・・ 〜10月21日

 5年1組では,工業地帯・地域について学習していました。今日は,これまでの学習の復習をしていました。
 「京葉工業地帯の京葉とはどうしてつけられたのでしょうか。」という問いかけに,「・・・」という反応の子ども達。「京葉の京は,東京の京です。京葉の葉は・・・」と話していました。驚きながら聞いていた子たちは,きっと生涯忘れないのではないかと思います。
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あまりのあるわり算〜10月21日

 3年1組では,算数で「幅30cmの本立てがあります。厚さ4cmの本を立てていきます。本は何冊立てられますか。」という問題についてみんなで考えていました。
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九九を使って〜10月21日

2年1組では,算数で「5のだんの九九をつかって」問題を解いていました。
今日は,「お菓子の箱が4つあります。この箱にはお菓子が5個ずつ入っています。みんなで何個になりますか。」という問題です。子ども達は,「5×4」「4×5」という二通りの式を発表しました。このどちらが正しいのかをこの後話し合いました。
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上から来たものは・・・〜10月21日

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6年1組では,国語で「やまなし」を学習しています。
今日は,五月と十二月とで「上から来たもの」は何かについて話し合っていました。
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マスターしよう〜10月21日

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 5年2組では,算数で「帯分数のひき算の仕方をマスターしよう」という課題で学習していました。
 たし算とのちがいを考えながら仕方をマスターしようとしていました。

国語の時間〜10月21日

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 2年2組では,国語で「お話のさくしゃになろう」という教材を使って学習し始めました。
 学習のはじめに「作者って意味は分かりますか」「スイミーの作者は誰でしたか」と聞かれ,たくさんの子ども達が挙手していました。
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