あかしや教育

平成２７年度
京都市立朱雀第四小学校

「あかしや（朱四舎）教育」

学校教育目標
愛する心を育み，未来を生き抜く力を育てる
〜相手を尊重し，協働的に問題を解決する子どもの育成〜

めざす子ども像
○自らあいさつができる子ども
○思いやりのある言動ができる子ども
○進んで学習することができる子ども
○人の意見が聞け，自分の意見が言える子ども
○困難なことにも立ち向かうことができる子ども
○ルールが守れる子ども

　急速に変化する現代社会において，様々なことに柔軟に対応する力が必要となってきています。今後，もっと速いスピードで社会が変化していることが予想されますが，その変化に対応するためには，互いに知恵を出し合い，問題を解決する力が必要となってきます。
　また，３．１１の東日本大震災以降，予期せぬことに対して，対応できる力というものも見直されています。それまでの考え方が一変して，新たなものの考え方をしなければ，自分たちの生活が成り立たちません。また，今まで安全とされていたものや危険と認識していなかったものが覆され，震災や自然災害など，不測の事態というものに即時対応しなければならないことが起こっています。さらに，地域力というものも見直されています。
　これから，一つのことを解決するために，お互いの知恵を出し合い，協働的に問題を解決し合意形成ができる力が必要です。
　こういった力は，学校だけでは育ちません。学校と保護者と地域が一体となってこそ育つものだと考えています。

黄色い傘

　４月は，例年になく雨の降る日が多いです。
　１年生は，黄色い傘をさしてきています。
　この黄色い傘は，入学式の時に，中京警察署からいただいた，安全傘です。傘の一部が透明になっていて，傘をさしていても前が見えるようになっています。
　雨の日に安全に登下校できるように黄色の傘になっています。
　事故のないよう，登下校してほしいです。

虫眼鏡をつかって，観察しよう（３年）

理科で虫眼鏡の使い方を学習しました。
さっそく虫眼鏡を使って，植物や虫の観察をしました。
細かいところまでよく見て，観察カードに記録することができました。

総合遊具の使い方（３年）

3年生は，総合遊具の一番上までのぼれるようになります。
そこで，体育で総合遊具の使い方の学習をしました。
一番上までのぼれるようになり，3年生は大喜びです。
うれしそうに滑り台からすべっていました。

6年生のお兄さん，お姉さんといっしょに（１年）

４月１６日の出来事です。６年生のお兄さん・お姉さんが給食と掃除のお手伝いに来てくれています。給食当番のエプロンのたたみ方を教えてくれたり，いっしょに机を運んだりしてくれました。「やさしくていねいに教えてくれて，力も強い６年生はすごいね。」と話していました。

5年 理科

理科『天気の変化』の学習をしています。

今日は，雲の観察をしました。

「あっ！雲が動いてる！」
「雲の形が違う！」と，興味をもって観察できました。

春の動物を観察しよう（４年）

理科の学習で，校内にいる春の動物を観察しました。
いのちの庭にいる昆虫やメダカ，水族館のウーパールーパーやザリガニなど，それぞれに夏の様子を予想しながら観察することができました。

すてきなペーパーショップ（４年）

図画工作「すてきなペーパーショップ」の学習で，それぞれにすてきなもようの紙をつくりました。ローラーを使ったり，ブラシを使ったりして，世界に１まいしかない紙をつくりました。
来週は「ペーパーショップの開店」です！みんなと交換するのが楽しみですね！

わたしの好きな木・春（４年）

４年生では，１年間続けて植物や動物を観察しています。
今日は学校にある木の観察をしました。
観察を重ねることで，木と友だちになれるといいですね。

おうぎを使って（４年）

算数科では「角の大きさ」の学習をしています。
１時間目は，割りばしと色紙でおうぎを作って，角の大きさについて考えました。