1年国語の学習より

　国語科では，「ものの名まえ」を学習しました。その学習を活かして，「おみせやさんごっこ」をしました。
　どんなお店を開きたいかを考えてグループを作り，お店で売る品物について話し合いました。その後，お店で売る品物の絵と名前をカードに書き，店の看板を作ってお店の準備をしました。
　本番の「おみせやさんごっこ」では，店番とお店を回る人を決めて，交代しながら楽しく活動することができました。グループで分担したり協力したりする姿が見られました。

1年生活科〜2年生から招待状がとどいたよ〜

　2年生から，招待状が届きました。2年生が生活科で「あそんで，ためして，くふうして」の学習をしています。身の回りの材料を使って，手作りおもちゃを作っています。そのおもちゃで，1年生が遊べるようにと，招待してもらいました。
　1年生の各教室に，2年生全員がやって来て，招待状を渡してくれました。
　明日，おもちゃで遊びます。どんな，おもちゃができているか，楽しみです。

1年 給食週間の取り組み〜豆つまみ〜

　給食週間の最後の取り組みとして，「豆つまみ大会」を行いました。
　各クラス全員で豆つまみに取り組みました。大豆一粒をはしでつまむのは，難しいようで，なかなか次の人へバトンタッチできない時もありました。でも，クラスのみんなが，一丸となって取り組めたのは，大きな収穫でした。お互いに，応援し合いながら，楽しく豆つまみをしました。
　学校や家で食事をする時には，はしの持ち方を意識して正しく持つように心がけてほしいです。

６年：自分たちで学習を進めよう！！

社会科の時間。
日本国憲法の三大原則をまとめるに当たり，
班で話し合い，黒板にまとめ，自分たちで説明をし合う形で学習を進めました。
６年生にもなると，相手意識をもって説明できる子が増えてきます。
日頃から子ども同士での学び合いを大事に学習を進めています。

さて，「国民主権」「平和主義」「基本的人権の尊重」
ばっちり，理解ができたかな？？

１ｍはどれぐらい

　１ｍの長さがどれくらいなのかを予想して，紙テープを切っています。５ｍｍだけ長かった人がいました。

1年 図画工作科より

　先日の自由参観日の図画工作科では，「コロコロ　ゆらりん」の飾りつけをしました。
　転がるように，揺れるように，考えながら飾りをつけていきました。筒状のものを作り，切り込みを入れて，くるくる丸めたり，飾りの絵を描いて貼りつけたりして，自分の発想を広げ，形にしていきました。あと，1時間学習して、仕上げます。
　仕上がりが楽しみです。

６年：薬物乱用防止教室を行いました。

２６日の自由参観日に
右京署の方をゲストティーチャーとしてお招きし，
『薬物乱用防止教室』を行いました。

６年生の保健学習でも「飲酒」「喫煙」「薬物乱用」と学習を行いましたが，
細菌の報道にもありますように，けっして遠い将来の話ではないということで，
改めて時間をとりました。

これらに手を染めるきっかけの多くが，友人や恋人からの誘いであるとお話を受けた後，
誘われた時にどうやって断るかをロールプレイを通して学習しました。

また，最後には携帯電話の扱い方についての話もしていただきました。
携帯電話，そしてLINEに始まるコミュニケーションツールの使い方については，
もう一度ご確認いただきたいと思います。

お世話になりました，右京警察署の生活安全係の皆様。
この場を借りてお礼申し上げます。ありがとうございました。

1年 国語科〜本はともだち〜

　本はともだちの学習で，自分のおすすめの本の「おはなしの木」カードを作りました。自分のおすすめの本を見つけ，おすすめの気持ちを入れながら「おはなしの木」カードを書きました。
　読んでほしいという気持ちが伝わる言葉を入れて，「おはなしの木」カードを仕上げました。

１年 生活科の学習より

　生活科では，「きせつとあそぼう」を学習しています。中間休みや昼休みには，こま回しを練習しています。
　自由参観日には，「きせつとあそぼう」の学習にからめて，地域のみなさんに「むかしあそび」を教えていただきました。こま回し・竹とんぼ・お手玉・おはじき・あやとり・竹かえしなどいろいろな昔遊びを体験しました。どのクラスも４つの昔遊びを体験することができ，地域の方々と交流することもできました。
「もっと，やりたい。」との声もあがっていましたので，また体験する時間を設けたいと思います。

６年：廊下前には

６年，廊下前掲示板には，冬休みの自主学習で取り組んできた児童の
書き初めを掲示しました。
それぞれ教科書には出てこない言葉を，力強く書きました。
画仙紙の作品も味があってよいですね。