京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/31
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学校教育目標 『自ら学び 考え 行動する子』

6年生持久走大会!その7〜学校へ〜

今年の持久走大会は3.8kmということもあり,
みんなもそこまでげっそりしていませんでした。
もちろん朝のランニングにこつこつ取り組んで
体力を向上させた人もたくさんいました。
小学校生活最後の持久走大会は,快晴の中,
6年生の気持ちのいい走りを見て,無事に終わりました。
応援して下さった皆さん,ありがとうございました。
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6年生持久走大会!その6〜フィニッシュへ〜

みんな本当に見ていて気持ちの良い
がんばりでした。
一生懸命自分の力を出せるよう頑張っていました。
最後のランナーには,走り終わった友だちが
いっしょに声をかけながらラストスパートです。
そして,ゴール!!
本当によく頑張りました。
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6年生持久走大会!その5〜まだまだここから〜

走り始めて1km地点あたり。
まだまだみんな元気ですが,
道のりはまだ4分の1.
ここからが本番です。
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6年生持久走大会!その4〜スタート直後〜

ついにスタートしました!
初めから積極的に走る人,
初めは慎重に入る人,
それぞれの3.8kmが始まりました。
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6年生持久走大会!その3〜いよいよスタート〜

スタート地点に並びました。
タイムに挑戦する人は前に,
マイペースで完走を目指す人は
後ろに並んで,“その時”を待ちます。
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6年生持久走大会その2〜道中〜

賀茂川河川敷からスタート地点に向かう道中,
まだまだみんなはリラックスしています。
中には「緊張する」という声も聞こえてきましたが,
ここまで来たらあとはやるだけ。
終了間際の1年生の持久走大会の様子も横目で
見ながら,気合を入れて向かいます。
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6年生持久走大会!その1〜学校出発〜

いよいよ今日は持久走大会です。
昨年は雪や雨で実施できなかった
賀茂川での持久走大会。今年は
快晴に恵まれ,学校を出発しました。
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音楽の学習より

リズムで遊びながら・・・
教室の中に隠したものをみんなでカホンをたたき
音の大きさやリズムで見つけさせる,という
ゲームをしました。
他の人の音を聞きながらリズムを合わせたり,
音の大きさを調節したりして,合奏をする時に
必要な力を養うためのゲームでした。
楽しいだけなく,合奏の上達につながるといいですね。
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理科の学習より

『土地のつくりとはたらき』の学習の中で,
この日は,火山灰を観察しました。
火山灰にはガラスの成分が含まれている事から,
「きらきらしたのものが見える」
という声があがっていました。
常に体験的な学習ができる理科は,6年生の好きな
教科の一つです。
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持久走大会

今日は持久走大会の日。
良いお天気でよかったです。この日のためにたくさん走って練習してきました。
「がんばって走るぞ!」と気合十分な子どもたち。
お家の人たちの応援もあって,一生懸命走ることができました。
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