吹奏楽部 クリスマスコンサートを実施

１２月２３日（水）吹奏楽部は神川中学校で「クリスマスコンサート」を実施しました。
パートアンサンブルでフルート「星に願いを」クラリネット「紅の弓矢」サックス「 story」ホルン「君をのせて」トランペット「道」トロンボーン「アホールニューワールド」低音「未来へ」パーカッション「たから島」2年生有志 木管「残酷な天使のテーゼ」金管「我こそは海賊」吹奏楽全員で「ジョイトゥーザブラスロック」「クリスマスソングメドレー」「第九ブラスロック」パートアンサンブルはお客さんに審査してもらうコンクール形式でしました。結果は1位サックスパート2位トランペットパート3位クラリネットパートでした。

吹奏楽部 ハートフルコンサートを実施

１２月２０日（日）吹奏楽部は、老人福祉施設「ハートフル」でクリスマスコンサートを実施しました。部員たちがサンタの服装でプログラムを配布し、クリスマスソングを中心に演奏しました。今回はサックス、フルート、トロンボーン、トランペットのパート別のアンサンブルでした。施設の皆さんも部員たちも心温まる時間を過ごしました。

１５組 クリスマス演奏会を実施

１２月１８日（金）３，４限、１５組でクリスマス演奏会を実施しました。呉竹総合支援学校から５名の生徒が来校し、いっしょに演奏しました。先生方や用務員さんら多数の方々も参加しました。
曲目は「赤鼻のトナカイ」と「ジングルベル」でリコーダー、ハンドベル、鈴などで演奏しました。最後は全員による合唱で締めくくりました。みんな楽しく充実した時間を過ごしました。

１年生 人権学習「車いすバスケット講演・体験」

１２月１４日（月）５，６限、体育館で１年生の人権学習を実施しました。車いすバスケットの元選手の方をお招きして、ご自身のお話と車いすバスケットの体験をしていただきました。１８歳で脊髄症のため車いす生活を余儀なくされ、その後車いすバスケットと出会い、日本代表としてアテネパラリンピックに出場するまでの選手になられました。「無理だとあきらめてしまうのではなく、無理かもと思いながらも挑戦してみる」というメッセージは多くの生徒たちの心に残りました。

１年生 理科研究授業「２枚の鏡でできる像」

１２月１０日（木）３限、１年生で理科の研究授業が実施されました。文部科学省から２名、京都市教育委員会から５名、羽束師小学校、久我の杜小学校、神川小学校から８名、神川中学校から１０名、合計２５名の先生方が参観されました。テーマは「２枚の鏡でできる像」で、鏡と鏡の間の角度を変えるとできる像の数がどうなるかを調べ、どんな法則があるか考えました。生徒たちは興味をもって自分の法則を考え、積極的に発表していました。

家庭科部 調理実習

１２月９日（水）放課後、家庭科部で調理実習が行われました。メニューはミルクレープとワッフルです。どちらもうまく焼くことができましたが、部活動が冬時間のため残念ながらミルクレープは完成まで至りませんでした。そこで、クリームを生地で巻いてクレープとして食べました。みんなでおいしく頂きました。

１年生 人権学習「ちがいのちがい」

１２月８日〈火）４限、1年生で人権学習が実施されました。テーマは「ちがいのちがい」で、あっていいちがいとあってはいけないちがいについて考えました。「女の子に食事の後片付けを言いつけるが、男の子には何も言わない」など１５の内容について考え、班で話し合いました。みんなよく考え、話し合っていました。

１年生 「人権週間」講話

１２月７日（月）６限、１年生で人権学習のスタートにあたり、校長先生による「人権週間」講話が放送によって行われました。心に響くお話で、１年生はどのクラスも集中して放送を聞いていました。校長先生のお話は以下のような内容でした。
「毎年，この季節になると，街頭や様々なメディアを通して「人権」という２文字が目に入るようになります。今から６７年前の１９４８年（昭和２３年）１２月１０日に国際連合において，『世界人権宣言』が採択され，１２月１０日を「世界人権デー」と定めました。わが国でも翌年１９４９年（昭和２４年）から，この日を最終日とする1週間，つまり１２月４日から１０日までの一週間を「人権週間」とし，様々な人権に関わる取組や催しが各地で行われています。今年は第６７回「人権週間」になります。まさにこの２１世紀が『人権の世紀』であるということを実感します。しかし，一方で「部落差別」をはじめとして「障害のある人に対する差別」「女性に対する差別」「外国にルーツを持つ人への差別」など，すべての人々に人権が完全には保障されていない現実が残念ながらまだまだ残っているのも事実です。
皆さんの毎日の生活ではどうでしょうか。少し振り返ってみてください。友達の人格を否定するような言葉や行動はしていないでしょうか。また，「自分さえ良ければ」という考えで過ごしたことはありませんか。人に向かって無神経な言葉や悪口を言ったり，メール・ブログで悪質な書き込みをするようなことはなかったでしょうか。
　残念ながら，これらに近いことが校内で何度か発生しました。いかなる理由であれ，これらの人権を踏みにじる行為や暴力は断じて許してはなりません。学級，学年，そして神川中学校が自分にとって楽しいものであり，安心できるものであるためには，このような問題を一つひとつ正していくことが一番大事なことです。不安で嫌な思いをもったり，不愉快な気持ちで学校へ来なければならない人が一人もいない学校にするために，自分自身がどのような行動をとればよいか，しっかりと考えてください。そして，楽しい，希望に満ちた，笑顔溢れる学校にしましょう。
神川中学校では，毎年この時期の前後に人権学習に取り組んでいます。学年によってテーマは違いますが，人権とは「すべての人が，幸せに生きるための権利」です。そして，その学習をするのが人権学習です。私は，人権学習は何も特別な学習ではないと思っています。例えば，あなたの周りに泣いている人を見つけたらどうしますか。困っている人を見つけたらどうしますか。「どうしたの？」とか「私にできることはないですか？」などの声をかけるでしょう。これが人権学習の基本だと思います。少なくとも，そういう時に見て見ぬふりをするような人にはなってほしくありません。先ほども話したように，残念ながら様々な差別が残っているのも事実です。こういう差別事象に出会ったとき，どういう態度をとればよいのでしょう。先ほど，泣いている人や困っている人を見かけたら…という話をしました。その場合と同じです。先ほどあげた差別の問題にまずは「関心をもつ」ことです。「関心をもつ」ことによって「他人事」が「自分の問題」になるのです。
「愛の反対は何でしょう？」皆さんはどう答えますか。マザー・テレサは，この問いに次のように答えています。「愛の反対は，憎しみではなくて無関心です。」私は常々考えています。差別の壁は，そのことを考える人が増えれば増えるほど低くなっていくのだと。皆さん，この機会に身の回りにある差別問題に関心をもって下さい。どこかにある「他人事」が「自分の問題」へと変化するかもしれません。
神川中学校には，君たちと先生方で１２００人余りの人がいます。一人ひとりの力は小さくても皆で団結すれば，京都一いや日本一のパワーとなります。皆で協力して差別や偏見をなくすために頑張りましょう。君たち一人一人が社会の一員として大きく成長してくれることを願って私の話を終わります。」

PTA家庭教育学級 しめ縄づくり

１２月７日（月）午前中、ランチルームでPTA家庭教育学級が開催されました。PTAの保健体育委員会の皆さんが中心になって取り組んで下さり、約４０名の方が参加されました。内容はしめ縄づくりで、和気あいあいとしたムードの中で皆さん手際よく作っておられました。

１５組 校外学習 嵐山

１２月４日（金）１５組で校外学を実施しました。行先は嵐山で、周辺を散策し、山を登りモンキーパークへ行きました。風の強い日でしたが、寒さに負けずに元気に活動していました。