京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/09/14
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成  〜 なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう 〜

○○と読む漢字〜7月3日

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6年2組では,「カン」と読む漢字をみんなで発表し合っていました。
「カン」と読む漢字を子ども達は懸命に考え,発表していました。

水遊び中 2

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今日は,大の字になって浮いたりIの字の形で浮いたりしていました。

水遊び中〜7月3日

 2年生が,1・2校時にプールに入っていました。
 入る前のシャワーは冷たかったようで,シャワーを浴びた後,「寒かったぁ。」という子が多かったです。

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あいさつ運動中〜7月3日

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 毎週金曜日,児童会の子どもたちがあいさつ運動とペットボトルキャップ集めをしています。正門前からいつもより元気のあるあいさつの声が聞こえていました。
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花のかんむり 〜7月2日

 1年1組では,道徳で「花のかんむり」という資料を使って,登場人物の気持ちを話し合っていました。そして,登場人物の気持ちから,喜んでもらってうれしいという「思いやりの心」について考えていました。
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10を○○こあつめると・・・ 〜7月2日

 2年2組では,「10を24こあつめたかずはいくつですか」という課題を解決しようと,手作りの10円玉などを使って学習していました。

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たし算の… 〜7月2日

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 3年1組では,算数で「たし算の筆算」の学習をしていました。
 どの計算も筆算ができるようになるととても便利です。この機会にしっかりと定着を図ります。

風やゴムのはたらき〜7月2日

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3年生は,理科で「風やゴムのはたらき」について学習中です。
今日は,3年2組の子ども達が,ゴムのはたらきについて体育館で実験していました。

それぞれの課題に向かって〜7月2日

あおぞら学級では,それぞれが自分の課題を達成しようと学習していました。
3年生と理科の交流をしている子もいました。
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山の家を・・・ 2

 教室でのふりかえりの後,「山の家で学んだこと・考えたこと,今後に生かしていきたいこと」を作文にしていました。
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