豆電球にあかりを２

グループで絵を描く，色を塗る，電球をつなぐ，としっかり分担していたるところ，常に「こうする？」「どうする？」と相談してすすめているところも。作品は「公園」になったり「人」「車」「信号」などいろいろなものが出来ていました。

「豆電球にあかりをつけよう」の学習で

理科の学習で豆電球にあかりをつけました。学習の最後に協力して「おもちゃ」作りに取り組みました。グループで作るものを話し合ったり，作り方を相談したりして工夫して作っています。

５年 長期宿泊学習 ３日目 スノーシューハイク５

とても楽しいようで何度も滑っています。

５年 長期宿泊学習 ３日目 スノーシューハイク４

土手のようになっているところで，袋をおしりの下にしいて，そり遊びを楽しんでいます。

５年 長期宿泊学習 ３日目 ノルディックスキー４

さすが子ども達。コツをつかむのが、はやい！

５年 長期宿泊学習 ３日目 スノーシューハイク３

慣れてきて上手に歩けるようになってきました。でも気を付けないと…。

1年生 おはしの もちかた（２）

みんな真剣におはしのもちかたの話を聞きました。

1年生 おはしの もちかた

栄養教諭の先生から「おはしの　もちかた」についてお話がありました。
まず，一人一人に合ったお箸の選び方を教えてもらいました。
次に，正しいお箸の持ち方を教えてもらい，最後に，豆つかみ大会をしました。
正しい持ち方で持てているか，ペアの人と確認しながら，豆つかみをしました。
お箸は上だけを動かすことを知り，小さい手でがんばってお箸を扱っていました。
教えてもらったことを意識して，これからも正しいお箸の持ち方で食事をしてほしいです。

５年 長期宿泊学習 ３日目 ノルディックスキー３

初めての人がほとんどなのに、初めてではないように歩いています！

５年 長期宿泊学習 ３日目 ノルディックスキー２

一面の雪の中に出て歩く練習です。