来週の秋パーティを前に

来週１１日の水曜日に行われる秋パーティが迫ってきました。３年生が中心に企画して取り組んでくれています。どんな内容かはお楽しみですね。
１，２年生も何やら準備をしています。
みんなで準備に追われながらも、楽しく取り組んでいます。

日曜参観、ありがとうございました

本日の日曜参観にたくさんお越しいただきありがとうございました。午後のヒューマン・タイムでは、「学び」をテーマに保護者の方々にもお子様とともに考えていただく機会になったのではないかと思います。
洛風の子どもたちは、自分のペースを大切にしながらも、しっかりと授業、学習に取り組んでいると思います。
今後も「自分から学びたい」という意欲が膨らむ学校でありたいと思っています。ご支援、ご協力をよろしくお願いします。

創立記念行事・ほかほか通信の発行

ほかほか通信Ｎｏ８

今年も、創立記念行事に卒業生が来てくれました。しかも、今年は２人で話をしてくれました。２人は在学中からの友人で、今でも交流があります。
「友だちってなんなんだろう？」と思い始め不登校になったことをふりかえりながら、洛風での出会いが生涯の友に結びついている、それぞれの経験をふりかえりながら、仲間との出会いの大切さを話してくれました。
また、しんどいことがあっても、いい出会いもある。努力したことは必ず自分にプラスになって返ってくる。必ず巻き返すことができると力強く語ってくれました。後輩たちも目を輝かせて２人の話を聞いていました。特に、進路実現に向けて３年生にはパワーを与えてくれたように思います。
２人の逞しく成長した姿に、私も胸が熱くなると同時に、元気をもらうことができました。

お詫びと訂正です。日曜参観は、１１月１日です

昨日より一行メッセージで日曜参観の日程が、「１１月１１日」と表示されていました。
日曜参観は、１１月１日に行われます。お詫びして訂正いたします。申し訳ありませんでした。

係り活動、がんばっています

洛風には「よりよく委員会」があり、その活動の一つとして５の係活動があります。
昨日は、定例の係活動に取り組みました。図書係は読書の秋にちなんだ標語づくり、保健体育係も冬を迎える前に健康に気を付けるための標語をつくりました。
環境係は、掃除用具の点検、整備をしました。生き物係は、水槽の手入れ清掃をしました。学習係は各部屋のホワイトボードマーカーのインクを補充してくれました。
洛風がよりよく過ごしやすくなるために、協力して取り組みました。

超絶！！ 折り紙

２階から３階へ上がる、階段の踊り場に生徒がつくった折り紙の作品が飾られています。
最近出来上がったバイオリンを弾く女性を見た時、思わず「すごい！！」と声を上げてしまいました。これまでも、作者が大好きな亀さん、迫力満点な恐竜などを飾ってくれています。その細かく、丁寧な作業に感心させられています。

１・２年生校外学習 そして時代祭

昨日、１・２年生は校外学習が行われました。
１年生は、京都府井手町にある「みどり農園」に行き、みかんと柿狩りを楽しんだ後、バーベキューを堪能しました。農村の雰囲気の中で、おもいきり身体を動かした後、食欲の秋を満喫できました。
「秋の味覚と友情、絆と笑顔のＭＫＢ（みかん・柿・バーベキュー）１２」の目標通りの一日なりました。
２年生は、ＪＲ西大路駅の近くにある「工房　和一輪」でガラス細工の体験をしました。「グラスフュージング」という古代エジプト時代から伝わるガラス細工の技法にチャレンジしました。梅小路公園で昼食を済ました後、京都水族館に行きました。大水槽やイルカショーだけでなく、多くの川や海の生き物にふれることができました。特にペンギンゾーンが気に入っていた様子です。
２年生も、「協力＋絆＝思い出（私たちで創る）〜皆で楽しく　安心して　学べる活動にしよう！！〜」の目標のように、仲間に気づかいながら楽しい一日を過ごすことができました。
そして、そして、時代祭において、初音学区の方々の藤原公卿参朝列に、校長先生が特別供奉者として加えていただくことができました。とても貴重な体験でした。
総合的な学習で、時代祭を調べている生徒の役にも立てるようでよかったです。

３年生調理実習

３年生は、先週のＡグループに続きＢグループが、創造工房の時間に調理実習をしました。玉ねぎ、にんじん、キャベツを刻んだあと、本格的に手ごねハンバーグに挑戦しました。同時に、鰹節でだし汁をとって具だくさんのお味噌汁もつくりました。ハンバーグにかけるソースも工夫して美味しく仕上げました。
「いける、いける」「おいしい〜」と言いながら、楽しくいただきました。

初音学区親睦運動会

初音学区親睦運動会は予定どおり実施されます。

1・２年生が組紐づくりを体験しました

日本伝統工芸士会のみなさんに手ほどきを受けて、組みひもづくりに挑戦しました。和やかな雰囲気の中で、真剣に集中して、一つ一つ丁寧にできましたね。伝統産業を体験し、職業の学習にもなりました。