朝会 ３

学校長より表彰を受けた子たちに賞状を手渡していました。
また，綱引きの大会で頑張った子たちに，「学校賞」を送りました。

朝会 ２

　学校長より人権月間についての話を行いました。
　「命を守る。生活を大切にする。」という世界人権宣言は約束である。人と人が互い守ろうという約束であることを伝えました。
　また，「つながろう　身近な人と私から」という言葉から，周りの人と豊かに仲良くつながることが大切であり，つながる一歩としてあいさつがあること。そして，「あはよう」とあいさつをされて「おはよう」と笑顔であいさつを返すことがつながる一歩である。と話しました。

朝会 〜１２月１日

今日は朝会を行いました。
はじめに，教務主任より「富士山の名前の由来〜かぐや姫の物語」について映像を使いながら話しました。

今日のぴかそ〜１１月３０日

　ぴかそにしっかりと取り組む子ども達が多くいました。
　週はじめということで，新しいそうじ場所になった子たちは少し戸惑っているようにも見えました。また，がまん玉が磨ききれていない子たちもいます。
　ぴかその時間までに声をかけ，全員がしっかりと３つの玉を磨くように指導していきます。

何倍でしょう〜１１月３０日

　３年２組では，算数で「何倍でしょう」を学習中です。
　今日は，何倍の何倍と書かれている問題文から関係図をかいて，問題を解こうとしていました。文章だけでは，分かりにくいので，関係図をかいて式を作りやすくするのです。

戦争中の生活は・・・ 〜１１月３０日

６年１組では，社会科で「戦争中の生活」について考えていました。

平均〜１１月３０日

　５年１組では，算数で「２つ以上のグループの平均を求めよう」という課題で学習中です。この学習では，ＡＢの２つのグループごとに示されている数値から全体の平均を出そうという問題です。
　自分の解き方をみんなの前で説明していました。

おもちゃのｔ作り方 ２

今日は，「あそび方」についての文章を書いていました。
文章を書くときに，「まず・つぎに・それから」などの言葉を使って書くように指示が出ていました。これらの言葉を使うと，読み手には順序がよく分かるからです。

おもちゃの作り方〜１１月３０日

　２年生は，国語で「おもちゃの作り方」の学習を通して，説明する文章の書き方を知り自分でも説明する文章を書こうとしています。

意味を調べよう〜１１月３０日

　５年２組では，国語で「百年後のふるさとを守る」を学習中です。
　今日は，本文に出てくる言葉で意味がよく分かっていない言葉を出し，辞書でその意味を調べていました。「猶予」「失神」「作付け」などの言葉を調べていました。