持久走大会（No.２１）

５年生の距離は，３．６ｋｍです。
速い子は１４分かからずにゴールをしていました。
体育の「ジョギング」では，心拍数を計測して，自分にあった運動負荷をかけていくことを学習しました。写真を撮った地点は上賀茂橋西側になります。この地点でも自分の運動負荷にあったペースで走り続けています。これを機会に，来年の大文字駅伝予選を目指してくれるといいですね。

そらいろ 国語

「世界が驚く大発明を発表しよう〜発明品のよさが伝わる説明書をつくろう〜」

今日は，スペシャルゲストが登場しました。

発明品コンテストの審査員長（校長先生）です！

子どもたちは，コンテストに向けて説明書づくりをがんばっています。
審査員長を前にして，緊張した様子でしたが自分の発明品について説明したり，審査員長からの質問に答えたりしていました。

審査員長の登場で，子どもたちのモチベーションもアップしたことでしょう。

持久走大会（その２０）

５年生の距離は，３．６ｋｍです。
速い子は１４分かからずにゴールをしていました。
体育の「ジョギング」では，心拍数を計測して，自分にあった運動負荷をかけていくことを学習しました。写真を撮った地点は上賀茂橋西側になります。この地点でも自分の運動負荷にあったペースで走り続けています。これを機会に，来年の大文字駅伝予選を目指してくれるといいですね。

持久走大会（その１９）

５年生の距離は，３．６ｋｍです。
速い子は１４分かからずにゴールをしていました。
体育の「ジョギング」では，心拍数を計測して，自分にあった運動負荷をかけていくことを学習しました。写真を撮った地点は上賀茂橋西側になります。この地点でも自分の運動負荷にあったペースで走り続けています。これを機会に，来年の大文字駅伝予選を目指してくれるといいですね。

持久走大会（その１８）

５年生の距離は，３．６ｋｍです。
速い子は１４分かからずにゴールをしていました。
体育の「ジョギング」では，心拍数を計測して，自分にあった運動負荷をかけていくことを学習しました。写真を撮った地点は上賀茂橋西側になります。この地点でも自分の運動負荷にあったペースで走り続けています。これを機会に，来年の大文字駅伝予選を目指してくれるといいですね。

持久走大会（その１７）

５年生の距離は，３．６ｋｍです。
速い子は１４分かからずにゴールをしていました。
体育の「ジョギング」では，心拍数を計測して，自分にあった運動負荷をかけていくことを学習しました。写真を撮った地点は上賀茂橋西側になります。この地点でも自分の運動負荷にあったペースで走り続けています。これを機会に，来年の大文字駅伝予選を目指してくれるといいですね。

持久走大会（その１６）

５年生の距離は，３．６ｋｍです。
速い子は１４分かからずにゴールをしていました。
体育の「ジョギング」では，心拍数を計測して，自分にあった運動負荷をかけていくことを学習しました。写真を撮った地点は上賀茂橋西側になります。この地点でも自分の運動負荷にあったペースで走り続けています。これを機会に，来年の大文字駅伝予選を目指してくれるといいですね。

持久走大会（その１５）

５年生の距離は，３．６ｋｍです。
速い子は１４分かからずにゴールをしていました。
体育の「ジョギング」では，心拍数を計測して，自分にあった運動負荷をかけていくことを学習しました。写真を撮った地点は上賀茂橋西側になります。この地点でも自分の運動負荷にあったペースで走り続けています。これを機会に，来年の大文字駅伝予選を目指してくれるといいですね。

持久走大会（その１２）

本日行われた持久走大会の様子です。
ゴールにもどるとみんな試走よりも速く走れたと担任まで伝えに来てくれました。
業間マラソンに取り組んだように，努力をコツコツと積み重ねた結果だと思います。
記録賞を持ち帰りますので，来年まで残しておいていただいて，１年間の成長の楽しみにしてもらえたらと思います。

持久走大会（その１１）

本日行われた持久走大会の様子です。
ゴールにもどるとみんな試走よりも速く走れたと担任まで伝えに来てくれました。
業間マラソンに取り組んだように，努力をコツコツと積み重ねた結果だと思います。
記録賞を持ち帰りますので，来年まで残しておいていただいて，１年間の成長の楽しみにしてもらえたらと思います。