４年生（めいとく学習 認知症サポーター養成講座）

　京都市岩倉地域包括支援センターの方に来ていただいて，認知症について学習しました。高齢社会について説明していただき，認知症への理解を深めていきました。
　「これから自分達がどうしていけばいいのか」をじっくりと考える時間となりました。

病気の予防（６年保健体育）

薬物乱用（シンナー）が心身に及ぼす影響（脳が縮む・歯がとける・幻覚等）を調べました。同時に，薬物乱用が社会に引き起こす問題についても考えました。

だしをひこう（５年総合）

ゲストティチャーを招いて，だしのひき方を学びました。昆布のだしやかつおだしを飲み比べました。だしのうまみを味わい，日本料理の良さに少し気付けたようでした。

季節と生き物（冬）（４年理科）

４月から育てているツルレイシの観察をしました。秋から冬にかけての植物の成長や変化と，気温の変化を関連付けて考えました。

６年図工

版画に取組んでいます。お寺や神社をモチーフに面彫りに挑戦しています。掘りあとを残して雰囲気が出るように工夫しました。今日はいよいよ刷り始めます。

フォークダンス（６年体育）

学年合同で運動場で，フォークダンスをしました。コロブチカやオクラホマミキサーを踊りました。多少照れながらでしたが，楽しそうに踊っていました。

分数（４年算数）

今日は，分母が違っても大きさが等しい分数があることを知り，等しい分数を見つける学習をしました。

１年体育

今日は体育館で，平均台あそびとボール遊びをしました。ボール遊びは，受け取ったり投げたりして次のパスゲームにつなげる動きをしました。

ボールけりゲーム（２年体育）

少し足元は悪かったのですが，運動場で元気にボールけりゲームをしました。攻め方や守り方を考えて，ゲームをしました。

割合（５年算数）

割合の学習の３時間目です。割合を図に表わす学習で，もとにする量を「１」にする考え方を学習しました。要所要所で，グループで話し合いをしました。