人権学習参観授業・学級懇談会

　１２月４日（金）５校時，人権学習の参観授業を行い，その後，学級懇談会を持ちました。
　各学級の授業は，
　　　たいよう学級　学級活動「大きくなる体」
　　　１年い組・ろ組　道徳　なかよく「ゆっきとやっち」
　　　２年い組・ろ組　道徳　なかよく「ゆっきとやっち」
　　　３年い組　　　　道徳　大きい心「ししゅうのあるセーター」
　　　４年い組　総合的な学習　「だれもが住みよいまちにするために」
　　　５年い組　　　　道徳　公正公平な考え方「みんな仲間だ」
　　　５年ろ組　　　　道徳　いつも正しく「一郎君の審判」
　　　６年い組　　　　道徳　公正公平に「わけへだてなく」
　の教科・領域・内容です。
　子どもたちはそれぞれの学習課題・主題に向けて，考え，話し合いを進めていきました。
　授業終了後は，各学級とも担任より，「人権に関わる話題」を提示させてもらいながら，保護者の方と話し合いを進めていきました。
　大変，寒い日でしたが多数，お集まりいただきまして本当にありがとうございました。

6年生との給食交流！

　学習発表会に向けての給食交流でしたが,その後もまだ続いていたのです。「たいよう学級で食べると落ち着く！」と嬉しいことを言ってくれる6年生。「たいようさんは難しい漢字を読んでるな。6年は読めへんわ！」と来た時に話してくれます。今日は,伏見先生も一緒に食べました。6年の教室には,佐藤先生が。「伏見先生,こんな漢字読める？」と嬉しそうに聞いていました。

人権参観・懇談会ありがとうございました。

『大きくなる体』を主なテーマにして，おとなになるにつれて，体の変化を考えました。
また，体の大切な部分は，どうして守らなければならないのかを考えました。
体を大切にすることは，自分や友だちも大切にすることにつながる。
みんながみんな，大事な存在だということをみんなで勉強しました。

紙版画に挑戦！！

今年のテーマは，『にこにこえがお』です。
自分の顔の輪郭を触って，確かめて形を描きました。
眉毛や目，鼻などのパーツは，鏡でよく見て描きました。
『にこにこえがお』は写真に撮り，「こんな感じだよ。」と確かめました。
みんな，にこにこ笑顔を作るのに，真剣モードの顔で頑張っています。

学習発表会，がんばったね！

学習発表会を頑張ったので，お手紙をもらいました。
みんな，自分にあてられたメッセージを読み，にこにこが止まらない様子でした。

お仕事レポーター

紫竹小学校のキラキラを大発見をするために，
インタビューの内容を考えたり練習をしたりしています。
「早くインタビューに行きたい！」と，とても張り切っています。

６年生ありがとうねの会に向けて…

９日（水）に，学習発表会のお手伝いをしてくれた
６年生にありがとうの会を開こうと計画しています。
プログラムや，はじめのことば・おわりのことばを考えたり，
言葉の練習をしたりなど，それぞれの役割に分かれて楽しんで頑張っています。

６年生 体育 ソフトバレーボール

チームを決めて練習に取り組みました。昨年度はワンバウンドありで行ったそうですが，今年は６年生なので公式のルールで行いました。
チーム練習の時間をしっかり取り，チームで輪になってトスでつなぐ練習をしましたが，やはりなかなかつながりません。試合形式の練習も行いましたが，まだまだレシーブ→トス→アタックの形を作ることは出来ません。
これからですね。楽しみながら頑張りましょう！

朝の図書室開館

　毎週，木曜日は朝の始業前の時間に，図書室を開館しています。
　１２月３日（木），この日は，雨が降っていて運動場で遊べないのもあってか，たくさんの子どもたちが図書室に集まっていました。
　図書館運営支援員の川島先生とＰＴＡの図書館ボランティアの方とが，カウンターに長蛇の列ができた，子どもたちの本の貸し出しに，コンピュータとバーコードリーダーを駆使しして対応しておられました。
　もじみ読書週間が終わっても子どもたちはすすんで読書にしたしんでいるようです。

「社会を明るくする運動」作文コンテスト表彰式

１２月２日（水）午後４時３０分よりルビノ京都堀川にて「社会を明るくする運動」作文コンテスト表彰式が行われました。
　本校からも６年児童が北区女性会長賞を受けて表彰されました。
　今年度も，６年生がこのコンテストに向けて，「社会を明るくする」というテーマで，様々な考えを出し合い話し合って，一人一人がテーマを設けて作文を書きまとめました。
」「あいさつをすることの大切さ」「家族のつながりや絆」「きまりやルールの順守」「人権を尊重する行動」等々，様々な内容の秀作が出品されていました。
　今後も，地域の方々の活動と連携して，子どもたちの考えや行動が学校・地域・社会で輝けるものとなっていくよう，取組を進めていきたいと思います