５年 社会見学の到着時刻について

５年生の社会見学は帰路についています。

道路事情により，予定より少し到着が送れそうです。
神宮道のバス停を４：３０
五条坂のバス停を４：４５
到着予定です。

お知りおきください。

定期テスト後の素敵なひとコマ

１１月２７日【金】第４回の定期テストが終わりました。

　どの生徒も少しほっとした顔つきで午後からの学習に望んでいます。
サードステージ（８・９年）では午後の時間をつかってサードステージ集会を行っています。はじめに英語暗誦大会などの表彰を行い，その後，たてわり委員の司会で「リフティング」「アームレスリング」「バランス感覚」など，様々なジャンルについて各クラスから代表が集まり，競い合いました。会場（アリーナ）内はとっても和やかな雰囲気で，みんな自分のクラスの生徒を応援していました。
　司会をする人，出場する人，応援する人，みんなが仲間のために笑顔でがんばる　とても素敵な開睛館の午後からのひとコマです。　

４年生大活躍でした！

ファーストステージの学習発表会です。だから，最高学年は４年生。
４年生はリーダーとして，この学習発表会を運営するお仕事を分担してがんばってくれました。
司会・はじめの言葉・おわりの言葉・準備・幕間のゲーム・看板・全体合唱の準備・めくりプログラム・宣伝ポスター・・・・・

当日はもちろん，前日までも，何度も準備を重ねてくれています。
アリーナの会場の準備もしてくれました。
さらに，学習発表会終了後，片づけも全部してくれました。

４年生全員の力が一つになり，学習発表会の運営を支えてくれたのです。
４年生のがんばりに大きな拍手を送りたいと思います。
ありがとうございました，４年生のみなさん。
りっぱなリーダーですよ。

ファーストステージ 学習発表会

ファーストステージの学習発表会が行われました。

１年から４年までの発表です。
今日まで練習してきた成果を発表する場です。大勢の場で発表することは緊張しますが，その緊張の中，一人一人が自分のめあてをもってがんばってくれました。

さあ，自分のめあてを達成することができたのでしょうか。
また，学年のめあてを達成することができたのでしょうか。

自分のがんばりをしっかり見つめてほしいと思います。

さらに，他の学年の発表を見て，友達のがんばりを見つけることができたでしょうか。

たくさんのがんばりを見ることができた学習発表会でした。

朝早くから，来賓の皆様，保護者の皆様，地域の皆様，子供たちの応援にきていただきましたことにお礼申し上げます。
今日，子供たちが帰りましたら，学習発表会のことを話題にしていただき，一人一人のがんばりをほめてあげてほしいと思います。
ありがとうございました。

５年 社会見学その４

できたての１０円玉・・・。

５年 社会見学その３

造幣局見学中です。貨幣の秘密がすごいです。

5年社会見学 その２

造幣局に到着しました。見学スタートです。

5年生 社会見学

社会科「私たちの生活と工業生産」「情報化した社会と私たちの生活」の学習を深めるため、造幣局と朝日新聞大阪本社を見学します。無事時間通りに出発しました。

５年生 三洋化成工業「身のまわりで活やくする化学の力」

三洋化成工業株式会社研究員の方々に来ていただき授業をしていただきました。実際の犯罪捜査や浄水器に役立っている「ペーパークロマトグラフィー」の技術や身のまわりの電化製品に見られる「紫外線（UV)硬化樹脂」の技術など「ウレタン」「界面活性剤」「高吸水性樹脂」を含めて５つの実験をしていただきました。高校「化学」または「生物」授業で登場する内容もありましたが，５年生の子どもたちに本当にわかりやすく教えていただきました。三洋化成工業株式会社の皆様ありがとうございました。

前期学校評価結果

10月中旬におこなった前期学校評価，ご協力ありがとうございました。
児童生徒，保護者，教職員の調査結果を整理すると共に，学校運営協議会で報告させていただきました。その，調査結果を右側の配布文書欄に掲載しておりますので，ご確認ください。
学校運営協議会等学校評価関係者の皆様からは，
・保護者のニーズ度の経年変化を見ると，値が高いものが増えてきている。保護者の学校への期待度が高まってきているのではないか。
・登校の実現度が高まっているのは，日頃より，地域の方やＰＴＡの方々が熱心に見守り活動をいていただいていることがよい影響を与えているのではないか。
・下校に関しては，もっと地域に配信をして，地域で子ども達を見守っていくようにしていくのがよいのではないか。
・めざす子ども像と学校評価項目が合致しているか，設問内容など今後見直していく必要があるのではないか。また，児童生徒・教員・保護者の評価を比較するのに適切かという観点で，検討する必要あるのではないか。
・鑑賞する側としては，組体操を楽しみにしている。１つの目標に向かって動き，集団の中に身を置くよさを見ていて感じる。１・２・３段目をだれが決めているのか。子どもたちが自主的につくっていくことも必要ではないか。
などのご意見をいただきました。
後期は，１〜２月頃に行いますので，ご協力の程，よろしくお願いします。