トマトを食べよう！ その１

夏休みの間に収穫したトマトを，冷凍して保存しておきました。
そのトマトを使って「トマトソース」を作り，子ども達に味わってもらいました。
ソースの作り方としては，解凍した後，皮をむいて小さく刻み，塩で味をととのえ，酸味を抑えるために砂糖を加えました。
ケチャップなども隠し味として入れてあります。
各教室に配り，みんなにトマトソースとクラッカーを配りました。

トマトを食べよう！ その２

みんなで「いただきます！」
子ども達は思いおもいの食べ方でトマトを味わっていました。
そのまま食べる子もいれば，クラッカーにつけて食べる子もいて，色々な味を楽しんでいました。
教室のあちこちで「おいしい！」と歓声があがりました。
「どうやって作ったん？」「（思っていたより）甘い！」「お家で作ってもらったのとまた（味が）違う」「トマト食べられた！」などなど，頑張って育ててきて良かったと思える感想がいっぱい聞けました。
この思い出を大切に，また生き物をそだてる喜びを大事にしていって欲しいと願っています。

ダンスがスタート！

今日の体育では，運動会で踊るダンスの練習を始めました。
体でリズムをとりながら，腕を大きく振ったり回したりしました。
みんな覚えが早く，担任が思っているよりも早く上達しそうです。
おうちでも応援してあげてくださいね。

カタカナの学習

　夏休みが終わり，５校時まで学習が始りました。カタカナの学習に入っています。
カタカナの学習帳を使って，勉強しています。
　「足はぺったん，せなかはぴん。おなかとせなかにぐうひとつ。かみをおさえてさあ，かこう。」みんな，お直しが無いようにがんばっています。

アサガオで紙染

　アサガオの汁をしぼって紙を染めました。
　「わぁー，きれい。」「たのしい。」「もっとしたい。」と楽しい時間がすごせました。この紙で，封筒を作り，来年の１年生に種をプレゼントする予定です。
　夏休みの間，花の冷凍保存をしていただきありがとうございました。

ロング昼休み

夏休みが明けて，久しぶりのロング昼休みでした。
真夏の様な日差しにもかかわらず，運動場で元気に走り回ったり，ボール投げやドッジボールをしたりしていました。
教室では，夏休みに作った自由研究で一緒に遊ぶ姿も見られました。

跳ぶぞ，走るぞ！

今日から運動会に向けての取組が始まりました。
1時間目は障害物競走で予定されているなわとびです。
決まった回数跳んで，その後走るという練習をしました。
はじめは3回跳ぶことにしましたが，みんななかなか上手に跳べるので，5回跳ぶパターンも練習しました。
2時間目には，運動場で50メートルのタイムの記録をとりました。
この記録を基にチーム分けをするのですから，子ども達は真剣そのものでした。
自分のタイムを聞いて，ライバルを探す子もいましたよ。
明日はどんな運動をするのかな，楽しみですね。

学校がはじまったよ！

今日からまた学校が始まりました。
どのクラスも元気な子ども達の笑顔でいっぱいでした。
校長先生の「こんな人物に育ってほしい」というお話を聴きました。
教室の雰囲気や学習・給食など，久しぶりの学校を楽しんでいました。

朝会 その２

　校長先生のお話のあと，7月の冠句で特選に選ばれた人や夏休みの間に部活動などで活躍した人たちの表彰を行いました。前に並んだお友達に対して，全校児童から温かい拍手が贈られました。

朝会 その１

　前期後半が始まりました。あいにくの雨でしたが，涼しい朝になってよかったなと思います。子どもたちが学校に来ると，昨日まで静かだった学校が一気に息づきました。
　朝会では，校長先生から「心の中の善」をテーマにした次のようなお話がありました。
「みなさんが電車に乗ったとき，優先座席が空いていたらどうしますか？次の4つから選んでください。」
　１　すぐに優先座席に座る。お年寄りが前に来てもゆずら
　　　ない。
　２　優先座席には座らない。一般席に座るが，お年寄りが
　　　来てもゆずらない。
　３　一般席に座るが，お年寄りが来たら席をゆずる。
　４　一般席が空いていても座らない。
　子どもたちは，お話を聞きながら「ん？それはないな。」「あ，これかな？」と，個々に反応していましたが，促されると，自分の考えに合う例に手を挙げていました。校長先生からは「3番の子どもが桂東小に増えていってくれるとうれしいです。」というお話がありました。子どもたちが何気なく過ごしている生活の一場面の中にも，立ち止まって考えれば道徳性を高めていくことにつながることがたくさんあります。そういったことをとらえて，今後も子どもの心を育てていきたいと考えています。